Выпиши из предложений словосочетания числительное + существительное, определи их синтаксическую функцию. выписывай в той форме, в какой слова стоят в предложении, не изменяя порядка слов, при наличии предлога — вместе с ним. пример: «три девицы под окном пряли поздно вечерком». три девицы — подлежащее. из облака то и дело вылетали вверх тысячи красных и жёлтых лучей. — . мы — двух теней скорбящая чета над мрамором божественного — . он был тремя старше своего товарища.
1) Причастные обороты: заправленная в синие брюки; унизанный серебром блях; поймавшего бабочку; выглядывавшие из бурно разросшейся лучистой бороды, из пышных, свирепо взрогаченных вверх усов; забранные в кружевную косынку.
2) Деепричастные обороты: держа в руках сбежавшую яхту; близко подойдя к незнакомцу; ожидая; установив; уронив яхту; улыбаясь и медленно пропуская бороду в большой, жилистой горсти; касаясь плеч.
3) Причастия: сбежавшую, поймавшего, успокоенная, изучающим, путешествующий, заправленная, выглядывавшие, разросшейся, взволнованный, стиранное, забранные.
4) Деепричастия: держа, ожидая, подойдя, установив, уронив, улыбаясь, пропуская, касаясь.
Дети играют с: красными , синими , и желтыми шарами.
Дети(существительное, м.р., мн.ч., подчеркнуть одной чертой)
Играют( глагол, мн.ч., несовершенный вид., 3 лицо., подчеркнуть двумя чертами., главный член предложения )
Красными( прилагательное., качественное прил., мн.ч, Творительный падеж., подчеркнуть волнистой линией., второстепенный член предложения)
Синими( прилагательное., качественное прил., мн.ч., Творительный падеж., подчеркнуть волнистой линией,. второстепенный член предложения)
Желтыми ( прилагательное., качественное прил., мн.ч., Творительный падеж., подчеркнуть волнистой линией,. второстепенный член предложения)
Шарами( существительное-осложнено обстоятельством., м.р., мн.ч., Творительный падеж., подчеркнуть точкой тире., главный член предложения)
Схема-⊂ ₋₋₋ ₋₋₋ : ≈, ≈, и ≈ ₋.₋.₋ ⊃
Объяснение:
;))