Выпиши предложения с обращениями. какие чувства выража-
ются в обращениях? почему мамы именно так называют своих детей?
как верблюдица, слониха опишут своих детей? прoкoммeнтируй знаки
препинания при обращениях. найди эмоционально окрашенные слова,
выдели в них суффикс. что они выражают? ​

Объяснение:

Из ельника, прямо мне под ноги, выкатился медвежонок. Малыш, склонив голову набок, стал с удивлением меня разглядывать. Я показался медвежонку безобидным. Он засопел, почёсываясь. В его тёмно-бурой шубке, причиняя боль, торчали еловые иголки. Я, погладив малыша, стал вытаскивать их из шёрстки. Неуклюжий приятель сопел от удовольствия. Вдруг справа, призывно урча, вывалилась злющая медведица.

Прижался я к стволу лиственницы, стараясь сдержать дыхание меня малыш. Медвежонок, увидев в зарослях какую-то птицу, кинулся в чащу её догонять. Медведица, развернувшись, ринулась за ним.

С ней интересно, потому что она умеет рыгать, проявлять эмоции например грустная, или злая, может общаться с другими Ферби. Когда с ней ты разговариваешь, она может сказать хорошее или плохое А ещё ей можно поменять голос! Голос быстрый и голос медленный. Она даже может петь!Это так интересно! Когда она услышит музыку она начинает танцевать а когда ей скучно, она поет! Ещё, её можно посадить в туалет, после этого можно посмотреть какого размера поноз или даже что там она наложила в туалет. И теперь самое интересное Она может наложить яйцо любого интересного вида или цвета!