Выпиши словосочетания с местоимениями его, её, их. Определи, в каких предложениях местоимения являются личными, а когда выступают в роли притяжательных. Докажи своё мнение, задав к местоимениям во и указав их синтаксическую функцию.

Пример:

«Я их тоже, со своей стороны, уверяю, что ничего, дескать, а у самого душа в пятки уходит» —

уверяю (кого?) их — личное, дополнение.

Вы несмело ― а его как плетью огрело! —

— притяжательноеличное, .

Двадцать лет я щеголял в гороховых носках. Я дарил их всем своим знакомым. Хранил в них ёлочные игрушки —

— личноепритяжательное, .

Её жизнь была совершенно не похожа на мою жизнь —

— притяжательноеличное,

​

Все знают, как красиво и заманчиво выглядывают по осени из темной глянцевой зелени яркие кисточки брусники, словно капельки свежей крови, но мало кто замечал, как цветет этот вечнозеленый кустарничек. Нам и в голову не могло прийти, что вон та невзрачная цветочная мелюзга может напоить огромный бор своим ароматом. Я сказал «невзрачная цветочная мелюзга» и тем незаслуженно оскорбил один из самых изящных и красивых цветов. Нужно только не полениться сорвать несколько веточек, а еще лучше опуститься на колени и бережно разглядеть.

   То, что издали казалось одинаковым, поразит вас разнообразием.

   Вот почти белые, но все же розовые колокольчики собрались в поникшую кисть на кончике темно-зеленой ветки. Каждый колокольчик не больше спичечной головки, а как пахнет! Это и есть цветы брусники.

ЭПИТЕТЫ (образные определения): глянцевой, яркие, невзрачная, огромный, изящных, красивых, поникшую.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

1. На небе сияло ослепительно яркое солнце. 2. Невзрачный внешне, этот человек был необыкновенно добрым. 3. Изящным движением она поправила причёску. 4. Сад выглядел поникшим под холодным осенним дождем.

2)Это текст - так как это речевое произведение, в котором все предложения связаны друг с другом по смыслу. Этот текст состоит из ряда предложений объединившихся в одну единую мысль-доказательства ,что это текст. 3)Язык - это богатство народа. (Я так думаю). 4)Основная мысль этого текст лежит в том, что язык главнейшее в жизни человека и что пословицы важны для языка и пословицы передаются из эпох в эпохи, из года в год, из века в век - основная мысль текста. 5)Это книжный стиль- стиль текста. 6) В этом тексте описываются факты, которые существуют последовательно, присутствуют временные координаты - тип текста. 8) Безграничная - без - приставка, гран - корень, ич - суффикс, н - суффикс, ая - окончание, безграничн - основа. Устремляет-у – приставка, стрем – корень, ля – суффикс, ет – окончание, устремля – основа. 12)  Тысячелетиями- творительный падеж, пословицами- творительный падеж, крыльях- предложный падеж, эпохи, именительный падеж,  пословицы- винительный падеж, отношений-винительный падеж или родительный падеж, слезы-именительный падеж. 13)однородные члены - разума, знания, радость, страдания, смех, слёзы, любовь, гнев, вера, безверие, правда, кривда, честность, обман, трудолюбие, лень, красота, уродство.
Схема в фото.