Выпишите из текста слова ,группируя из по значению суффиксов , выделить в них корень и суфикс 2 задание вставьте где нудно пропущенные буквы проверьте из написание по тексту.
Учебник Л.М.Берусенко Т.А.Матохина 5 класс русский язык страница 128 Упр

Жили-были слова без приставок искать, играть и интересный. И вдруг пришли приставки, да такие капризные, требовательные, твёрдые: они оканчивались на твёрдый согласный. И назывались эти приставки от и раз. Но приставка от была всё-таки добрее чем раз. Так от подбежала к слову искать и говорит: я хочу к тебе прицепится. Не хотело слово чтобы к нему кто-то прицеплялся и не соглашалось. Тогда приставка перехитрила слово-попросила покататься на нём да и прицепилась. А приставка раз была подругой буквы ы. Эта буква выгнала из слова играть букву и, а потом встала на её место. А приставка потом без проблем прикрепилась к слову играть, которое уже выглядело как ыграть. А буква ы вылезти не смогла, вот и сидит теперь на месте буквы и. А слово интересный куда-то сбежало. Если найдёте сообщите. Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец .

Объяснение:

не поняла вопроса,но постараюсь ответить, я так поняла,что надо предложения с предлогом под,о,за и слова с приставками от,по,в

Объяснение:

1.Под моей партой,отдалённой от двери,я нашла чью-то записку, я слышала о ней,буд-то кто-то её потерял

2.За шкафом,вдали комнаты,лежала старая бабушкина кукла, она казалась мне страшной, о ней бабушка рассказывала лишь однажды,и то, говорила о ней страшные вещи.

3.О нашем новеньком однокласснике говорят абсолютно все,за его спиной летают сплетни, теперь он абсолютно никому не доверяет