Выпишите из текста средства выразительности, нужно именно выписать из предложений, а не выьрать цыфры:
1)Если не считать месяцев ссылки, Иван Сергеевич Тургенев обычно приезжал в своё
имение летом, а не зимой. (2)Заметьте, в его охотничьих записях, запечатлевших
здешнюю округу, почти всё происходит в разгар лета, в знойные дни, редко осенью.
(3)А о холодной поре разве что в рассказе «Лес и степь» найдёте вы несколько строк: «А в
зимний день ходить по высоким сугробам за зайцами, дышать морозным острым воздухом,
невольно щуриться от ослепительного мелкого сверканья мягкого снега, любоваться
зелёным цветом неба над красноватым лесом!..»
(4)Но где бы ни проводил Иван Сергеевич зимы, его тянуло сюда. (5)И, правда, над
пятью из шести своих романов он работал в Здесь были написаны и повести,
и стихотворения в прозе, и статьи, и послания друзьям. (7)А вот строки из письма,
адресованного Тургеневым близкому другу – поэту Якову Полонскому: «Когда будете
в поклонитесь от меня дому, саду, моему молодому дубу, Родине поклонитесь,
которую я уже, вероятно, никогда не увижу».
(8)Мне случилось побывать во французском городке Буживале, где Тургенев проводил
много месяцев вдали от Отчизны, откуда в предчувствии близкой смерти послал он
прощальный поклон дому, саду, России. (9)Буживаль оказался чем-то средним между
деревней и городком. (10)Запомнились черепичные кровли, осенние сады, романская
церковь, очень старая, мост над Сеной. (11)Я живо представлял себе, как писатель, уже
больной и слабый, глядя из окна своего кабинета, видел Сену, видел платаны и ясени,
а думал об Оке, о липах и клёнах Известно, что на стёклах дверей
в буживальском его доме были сделаны росписи. (13)По желанию хозяина художник
изобразил зимние пейзажи России и сцены охоты. (14)И в далёкой Франции писатель мечтал
о снегах о родном доме.
В дошкольном возрасте малыши стремительно развиваются и познают окружающий мир. Узнавать новое – это естественная потребность малыша. Что должен знать дошкольник об окружающем его мире? В этой статье мы расскажем о познания мира, что именно должен знать ребенок и в каком возрасте и какие именно игры сформировать знания о мире.
Очень важно дать малышу возможность не только удовлетворять любопытство, но и практиковать знания, накапливать опыт. Дошкольный период – это время, когда у детей возникает первое представление об окружающем мире, взаимосвязях и закономерностях.
Чтобы маленькому человеку узнать в рамках его возможностей как можно больше об окружающем море, необходимо сочетать все три метода формирования знаний.
Познание у дошкольников формируется эмоционально-практическим путем. Малыши моментально обращают внимание на все яркое, необычное и незнакомое.
У дачного крыльца растёт молоденькая берёзка. Ствол у неё белый-белый, очень прямой, словно его обтачивали на токарном станке. Слегка шевелятся и колышутся на ветру зелёные листочки.
Стройный ствол берёзки ещё вчера был гладкий, а сегодня на нём висят, как космы, белые чешуйки коры.
Берёзка меняет одежду и менять будет всё лето. Подрастает она, и толще становится ствол, тесно ему теперь в старом платьице. Вот и лопается тонкий белоснежный покров. А под ним новое платьице, ещё белее, лишь местами небольшие поперечные полоски — для моды, наверное. И какая берёзка скромница: только ночью, когда никто не видит, переодевается.
Покров(1)
п — [п] — согласный, глухой, твёрдый.
о — [а] — гласный, безударный.
к — [к] — согласный, глухой, твёрдый
р — [р] — согласный, звонкий, твёрдый.
о — [о́] — гласный, ударный.
в — [ф] — согласный, глухой, твёрдый.
6 букв, 6 звуков.
Подрастает(2)-под-приставка, раст-корень, а-суффикс, ет-оканчание, подраста-основа.
Дачного(3) (крыльца) — имя прилагательное, начальная форма — дачный; в полной форме, в единственном числе, в м.р, в Р.п. (определение).