Выпишите производительные причастия:
('1) Маленький желтый утенок, смешно припадая к молодой траве беловатым брюшком и чуть
не падая с тонких своих ножек, бегает передо мной и пищит: <где моя мама? Где мои все?>
(2) А у него не мама вовсе, а курица: ей подложили утиных яиц, она их высидела между своими, грела равно всех. (3) Сейчас перед непогодой их домик - перевернутую корзину без
дна, отнесли под навес, накрыли мешковиной. (4) Все там, а этот затерялся. (5) А ну-ка,
маленький, иди ко мне в ладони.

Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут. Люди в погоне за престижностью и деньгами истребили многочисленных видов животных, некоторые виды которых уже невозможно восстановить, или же остались единицы у некоторых ценителей природы. Хищник, преследуя животное, хочет одного — наесться. Он не убьет больше, чем ему нужно. И в этом есть гармония, равновесие. Человек же уничтожает все, что видит, ему нужно все больше и больше. И в результате он истребит все живое.

Утро 1 сентября- Я проснулась в 6 утра и начала собираться. Когда я подходила к школе я очень волновалась. Я присела на лавочку возле учителя и стала ждать когда придут ребята. Минут через 10 детей вокруг учителя становилось все больше. Когда я познакомилась уже со всеми ребятами вышла директриса и начала говорить речь. Затем мы класс за классом входили в школу. На первом уроке нам объясняли план школы а дальше нам ее показали потом мы вышли на улицу и запустили шарики в небо которые до этого были привязаны к стульям и так начался мой учебный год!