Выпишите словосочитания с формообразующими частинами.Объясните,какое дополнительное значение привносят частицы в остальных словосочитаниях. Давайте споём хором; хотел бы уехать в Киев; а вот и он; лишь некоторые пойдут; нет ни капли правды; совсем не хочу в кино; пусть збудеться предсказание; именно ето интересно; даже мой товариш; было бы весело; пускай шумит от ветара; едва ли успею зделать; пора бы уступить; пойдёшь только с нами.
,

Когда я еще был а маленькой и проводила время в детском садике, мне нравилось делать прически куклам, красить им ресницы и строить дома.
Но сейчас я уже взрослая, учусь в школе, поэтому нравятся взрослые игры : с мамой - в лото, с ребятами - в "гонке на велосипеде" по горизонтали. Но велик - летом, а зимой мы с  девчонками ходим на каток и соревнуемся в беге или играем в догонялки. А летом  я еду в гости к дедушке и бабушке, которые учат меня  поливать овощи и собирать  урожай. 
 Мне уже десять, и я так много уже люблю Надеюсь, что , став старше, смогу больше сделать полезного и прекрасного для себя и людей. 
 1. Мои увлечения в детстве.
 2. Я - сейчас.
 3. Открытия в будущем.

Приветствую тебя, мой дорогой друг (подруга) (или вставьте имя)! Решил(а) написать несколько строк о себе. У меня все отлично! Я по-прежнему учусь в колледже, и весьма небезуспешно. Моим любимым предметом все также остается литература. В нашем колледже проводится кружок "Юный литератор", который я регулярно посещаю. Мне нравится изучать поэзию серебряного века - произведения Александра Блока, Сергея Есенина, Марины Цветаевой, Анны Ахматовой и других. По вечерам я гуляю в парке с моей собакой, стараясь обучить ее новым командам. Кроме того, два раза в неделю я посещаю бассейн, чтобы быть в форме. А недавно мы с друзьями посетили местный музей А.Пушкина. Там мы узнали много нового и интересного из жизни великого классика. В будущем хотели бы еще побывать на выставке, посвященной истории нашего города. На этом я заканчиваю свое письмо. С уважением, (имя)