Выполните синтаксический и пунктуационный разбор двух предложений:
1. Помните: с доброты человек начинается!
2. Мы совершаем доброе дело - душа наша наполняется светлой радостью. ​

1.Слева было окно, занавешенное полотняной шторой, справа - накрытая салфеткой тумбочка.2.Кровати , тускло поблескивающие в полутьме,  стояли впритык.3.Грубо сваренные,уложенные крест-накрест металлические полосы,  тронутые ржавчиной,  напоминали решетку на окнах.4.Я закрыл глаза и услышал шум боя,увидел воронки , наполненные дождевой водой,  обгоревшие деревья,подбитый,почерневший от копоти бронетранспортер, сиротливо стоявший в отдалении среди поломанных кустов, пушку без колеса с бронебойными пулями щитком.

Домашнее задание или наказание? Испокон веков люди считали домашнюю работу тяготой, особенно если она была по предмету, который человеку совсем не нравился. Конечно, речь сейчас идет о "домашке", заданной в школе, а не о поручениях, которые вас попросил сделать кто-то из домашних. 
Так что же, это наказание? Не самая приятная вещь - сидеть по несколько часов, пытаясь вникнуть в сложные и непонятные вещи, ломать свою голову над очередной задачей и при этом понимать, что в жизни тебе это не пригодится. 
А вдруг, через пару лет, вам понадобятся знания, которые вы получили в школе. В экстренной ситуации или в расчете формул для нового изобретения... Кто знает, куда закинет судьба.
Быть может, домашня работа Тогда посмотрим на все с другой стороны. Что, если эти знания никогда не пригодятся и вы напрасно тратили свое время? Что, если через 20 лет утверждения станут ошибочными и представление о мире, в связи с развитием технического прогресса, изменится?
Учить для себя или ради отметок? Каждый выбирает по себе. Нужно лишь помнить, что кроме необходимых знаний есть еще и другие. Благодаря ним мы можем судить об эрудиции человека, его образованности и начитанности, а быть умным никогда не стыдно. Главное, вовремя выбрать, выполнять домашнее задание или нет.