Выполните упражнение. 1.Вид ошибки: нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Исправить одно слово
Для меня становится очевидным взаимосвязь темы и основной мысли текста.
2. Нарушение выражения сказуемого.
Я шел по улице, которая знакомая.
3.Ошибки в построении сложного предложении с однородными членами.
Это была книга, написанная братом и которую я так любил.
4.Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
Удивление выразилось на лице секретаря, записывающему показания.
5.Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Все, кто покушается на жизнь кесаря, мог быть подвержен казне.
6.Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
В силу всему изложенному прокуратор просит оставить на свободе Га-Ноцри.
7.Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
Все события романа «Мастера и Маргариты» стянуты к балу, этому смысловому центру произведения.
8.Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
Закончив вести лекцию, профессора попросили показать документы.
9.Неправильное употребление форм местоимений.
В автобиографических воспоминаниях Горький писал о его тяжелом детстве.
10.Ошибки в употреблении рода и числа существительных.
Он ударился о край бордюры.
11. Смешение предлогов
А.Он чуть не погиб через предательство друга.
Б. Вернувшись со школы, сразу сел за уроки.
В. Автор описывает о событиях военного времени.
12. Ошибки в морфологии. Исправьте.
А. Не хватает время, свежие торта
Б. Контроль над исполнением приказа, контроль уровня воды
В. Сделать кабинет более красивее.
13. Ошибки, связанные с нарушением порядка слов в предложении
А. Мы не могли согласиться в его отношении к проблеме с автором.
Б. Величественное и красивое его поразило здание театра, расположенного справа.
В. Так как вчера и сегодня проблема остается важной.
Г. О проблемах гуманизма и милосердия в своей статье рассуждает автор.
Д. Он хотел полететь бы в космос или бы стать путешественником.
В 2016 году журнал «Наука и жизнь» пригласил авторов, пишущих фантастику, а также критиков принять участие в обсуждении вопроса: «Что могут фантасты в XXI веке?». Почти год, начиная с мартовского номера, на страницах «Науки и жизни» шла дискуссия, накал которой возрастал от публикации к публикации. Редакция, как оказалось, затронула очень важную тему, волнующую не только профессионалов, но и всех любителей научно-фантастической литературы, о печальной судьбе которой в последние годы было написано немало статей, эссе и постов в социальных сетях. Естественно, разброс мнений получился огромным: от «научная фантастика — равноправное направление литературы» до «научной фантастики никогда не существовало»; от «фантасты часто являются первооткрывателями новых научных идей» до «как эти тексты создать реальную атомную бомбу? Ровно никак».
Трудно подвести итог и огласить вердикт, который удовлетворил бы всех участников дискуссии. Но если отбросить самые крайние позиции (как поступают, например, футурологи, проводя экспертные опросы), то можно сформулировать и некие согласованные выводы.
Вроде это