Взяв под руку мисс грант, молодая хозяйка начала прогуливаться по залу, вспоминая события дня, и, возможно, ее мысли не раз обращались к странным случайностям, которые в дом ее отца таинственного незнакомца, чьи манеры так не соответствовали его видимой бедности. подчеркнуть го обозначить границы в ех входящих в сп частей составить схему дать характеристику сп указать, чем осложнения части выписать по 1 примеру словосочетаний со связью согласование, , привыкание

А1. ДОРОГА ЗА БЕРЕЗОВОЙ РОЩей ПОВОРАЧИВАЛА НАЛЕВО 2.БРИ ГАДА ВРАЧей ВЫЕХАЛА В РАЙОНЫ, ЗАРАЖЕННыЕ ЭПИДЕМИЕЙ 3.ДЕТИ С УДОВОЛЬСТВИЕМ ЕЛИ БУЛЬОН С ЛАПШой.4. МАМА РЕЗАЛА НОЖом ОВОЩИ ДЛЯ САЛАТА.5. Я ПОЕХАЛ ОТДыХАТЬ ВМЕСТЕ С ТОВОРИЩем.
ИЗМЕНИТЬ ПРИВыЧКе,ОБВИНИТЬ В ЖЕСТОКОСТи, ЖАЛЕТЬ О ПОТЕРе, ЗАЯВИТЬ ОБ. ОТКАЗе. ОТ ПОЕЗДКи, ВЫХОДИТЬ ИЗ БИБЛИОТЕКи, О ПОСЕЩЕНИЙ СТАНЦИи ПОДАРИТЬ ПЕТе,ОТМЕЧАТЬ В ЖУРНАЛе, ПОКАЗАТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЬНИЦе, УДИВЛЯТЬСЯ УСИДЧИВОСТи МАШи, ВЫДАВАТЬ ГРУППе, ОБЪЯВЛЯТЬ ОБ ЭКСКУРСИи, РАЗ ВИВАТЬ В РЕБЕНке, ОШИБИТЬСЯ В РАСЧЕТе.

С — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
о — [о] — гласный, безударный
л — [л] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
ы— [ы] —гласный, ударный

с — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
а — [а] — гласный, безударный
л — [л] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
а — [а] — гласный, ударный
т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый

ы— [ы] —гласный, безударный

В слове 5 букв и 6 звуков.

л-[л']-согласный, мягкий, звонкий непарный, сонорный
е-[э́]-гласный, безударный
с-[с]-согласный, глухой парный
а-[а]-гласный, ударный