Язык нужно
прочитайте текст и выполните :
когда сейчас при взгляде на карту мира я вижу среди различных материков тоненькую цепочку японских островов, мне даже не верится, что именно на этих ярко окрашенных камешках я встретил такое множество разных людей, что японская земля в течение трёх недель замыкала мой горизонт.
:
1. подчеркните главные члены текста-предложения. определите количество основ. отметьте главное предложение и придаточные. поставьте вопрос от главного предложения к придаточным. определите вид придаточных.
2. найдите односоставное предложение в составе сложного, определите его вид. определите вид сказуемого, объясните орфограммы в слове. укажите части речи в этом предложении.
3. выпишите из предложения причастие, определите его вид и время. объясните все орфограммы в слове.
4. замените словосочетание японская земля, построенное на основе связи согласование, на синонимичное словосочетание, построенное на основе связи . соотнесите количество букв и звуков в слове японская.
5. отметьте в тексте-предложении метафоры.
Можно ли давать урок, если нет классной комнаты? Сдавать экзамен без зачетки в кармане? Входит ли вдыхание меловой пыли полной грудью необходимой составной частью в процесс получения высшего образования? Вот Виктор В., например, так не думает. Ему 41 год, он не последний человек в одной из страховых компаний и в то же время – студент университета третьего возраста. Во время перерыва на обед или вечером, когда жена Виктора уже спит, он садится за клавиатуру компьютера, входит в Интернет и начинает грызть гранит науки в том месте, которое ему обозначил профессор, стоящий на кафедре в семи сотнях километров от его дома.