В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География

Задание 1. Напишите отзыв объем 100 - 120 слов
на прочитанную вами книгу (или на
просмотренный фильм, спектакль).
Отзыв о книге можно написать, следуя
пунктам:
1. Название книги.
2. Что дает нам название книги.
3. О чем книга.
4. Ваше мнение- понравилась книга или
му?
нет и почему?
5. Кто главные и второстепенные герои.
6. Вывод- чему учит книга.
В отзыве используйте фразы: книга
запомнилась тем…, в книге автор
рассказывает о…, особенно мне
понравилось…, эта книга позволяет
делать вывод о том…
Соблюдайте последовательность
изложения мысли, смысловую цельность и
стилистическое единство отзыва. Пишите в
соответствии с нормами языка.​

Показать ответ
Ответ:
ggix
ggix
02.05.2020 06:42

Боец осто­рож­но огля­ды­ва­ет­ся. Кругом ширь и покой. Ко­неч­но, за хол­ма­ми где-то идёт война, гудят взры­вы. Од­на­ко это да­лё­кая и ничуть не опас­ная для моста музыка. Стар­ши­на смот­рит на помятый, только что продырявленный снарядом котелок и решительно швы­ря­ет его через пе­ри­ла моста. Ко­те­лок едва успе­ва­ет про­ле­теть и бухнуться в сон­ную воду. Раздаётся отрывистый, хва­та­ю­щий за серд­це вой руч­ной си­ре­ны. И от конца к концу моста летит тревожный окрик «Воз­дух!» Стремительно мчат­ся прочь машины, по­воз­ки, люди, застигнутые на мосту. Они прячутся в ка­на­вы под на­сы­пью. Сворачивают на луга, бегут к стогам сена, скры­ва­ют­ся в кустарнике. И вот перед нами острый, как сверкающий кли­нок, мост. Грозный, пу­стой мост, безмолвно за­жа­тый над водой в ладонях у земли.

0,0(0 оценок)
Ответ:
ladykati
ladykati
15.09.2021 10:39
     1. С глаголами (в личной форме, в инфинитиве, в форме деепричастия) не пишется раздельно, например: не был, не брать, не зная, не спеша.      Примечание 1. Пишутся слитно с не глаголы, которые без не не употребляются, например: негодовать, недоумевать, несдобровать, невзвидеть света, невзлюбить падчерицу; что-то сегодня нездоровится (глагол здоровится имеет устарелый и разговорный характер и употребляется редко: Как вам здоровится? Не очень здоровится); но, в соответствии с общим правилом (см. выше): не поздоровится.      Примечание 2. Глагол хватать в любом значении пишется с не раздельно, например: 1) Щенок подрос и больше не хватает хозяина за брюки; 2) В книге не хватает нескольких страниц.      Различается раздельное написание не доставать в значении «не дотягиваться» и слитное написание недоставать в значении «быть в недостаточном количестве», «быть нужным», например: 1) не достаёт рукой до форточки; 2) в кассе недостаёт двух миллионов рублей; недостаёт терпения; только этого недоставало.      Примечание 3. Различается раздельное написание не взирая и слитное написание невзирая. В первом случае налицо форма деепричастия от устарелого глагола взирать, например: критиковать не взирая на лица. Во втором случае – предложное сочетание не взирая на со значением «несмотря на», «вопреки чему-либо», например: продолжать борьбу невзирая на большие потери, гулять невзирая на плохую погоду.      2. Пишутся слитно глаголы с составной приставкой недо-, придающей глаголу значение неполноты, недостаточности действия (приставка эта по значению часто антонимична приставке пере-; ср.: недовыполнить – перевыполнить, недосолить – пересолить). Например: недобрать тетрадей, недоварить картофель, недовернуть гайку, недовесить масла, недогрузить вагон, недооценить свои возможности, недополучить часть товара, недоедать, недосыпать, недосмотреть, недослышать, недоглядеть, недоучесть. Ср.: И как недосмотрел? И как ты недослышал? (Грибоедов); Бился как рыба об лёд, недоедал, недосыпал (Тургенев).      Примечание. Следует различать глаголы с приставкой недо-, обозначающие, что действие выполнено ниже нормы, и созвучные им глаголы с приставкой до-, которым предшествует отрицание не и которые обозначают в сочетании с частицей, что действие не доведено до конца. Ср.: недосмотреть за ребёнком (допустить упущение при надзоре) – не досмотреть спектакль до конца (не окончить смотреть); безработные постоянно недоедали – дети часто не доедали за обедом свой суп; всегда недоплачивали – никогда не доплачивали. Ср. также раздельное написание не основании общего правила: не добежать до финиша, не доводить до конца, не докончить письмо, что-то не доделать, ни до чего не доспорились.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Русский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота