Задание 1
Прочитайте фразы-обращения к незнакомому человеку и подумайте, чем они различаются.
1. Милостивый государь, не могли бы Вы сказать... 2. Простите как пройти... 3. Будьте добры, скажите прощения, сударыня, не видели ли Вы... 5. Мужчина, где тут... 6. Эй, не знаешь, в какой стороне... 7. Любезная мадемуазель, Вы не скажете... 8. Гражданка, объясните... 9. Слышь, братан, не Извините, не знаете ли... 11. Милая барышня, скажите... 12. Извините, не знаете ли... 13. Товарищ майор, Вы не видели... 14. Бабушка, давайте я
а) Назовите обращения, которые для современного русского языка являются устаревшими. Подумайте, есть ли среди них такие, которые могут употребляться в современной речи. Объясните, в каких ситуациях это возможно.
б) Назовите обращения, имеющие сниженную стилистическую окраску. Какие нормы русского речевого этикета они нарушают.
в) Выпишите фразы, в которых использованы универсальные для русского языка обращения, применимые в любой ситуации общения по отношения к любому взрослому человеку.
г) Какие обращения вы ещё не назвали? Объясните, почему их нельзя отнести к разряду универсальных.
Задание 2
Подготовьте сообщение на одну из тем (по выбору): "Этикетные формы обращения в современной русской речи", "Формы выражения вежливости (на примере иностранного и русского языков)", "Этикет приветствия в русском и иностранном языках".
1. [накануне батюшка объявил, → что? о чем? → (что намерен писать со мною к будущему моему начальнику), и потребовал пера и бумаги].
сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным
2.[зурин взглянул на часы, положил кий и объявил мне], → что? о чем? → (что я проиграл сто рублей).
сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным
3.[я не мог не признаться в душе, → в чем? → (что поведение мое в симбирском трактире было глупо), и чувствовал себя виноватым перед савельичем]. (а.с.пушкин)
сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным
изъяснил мне], → что? → (что облачко предвещало буран). (а.с.пушкин)
сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным
5.[проснувшись поутру довольно поздно, я увидел], → что? → (что буря утихла). (а.с.пушкин)
сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным
, → что? → (что сочинители иногда, под видом требования советов, ищут благосклонного слушателя). (а.с.пушкин)
сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным
7.[я не вытерпел, вырвал из рук его мою тетрадку и сказал], → что? → (что уж отроду не покажу ему своих сочинений). (а.с.пушкин)
сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным
8.[я догадался], → о чем? → (что это был офицер, выписанный из гвардии за поединок). (а.с.пушкин)
сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным
ответ: на всем белом свете, не было комнаты чище бабушкиной. все, что от природы было блестящим,сияло старостью, прилежной штопкой и великой чистотой. и если зоркий глаз отыскал в комнате бабушки одну соринку, то и эта соринка оказалась бы невинной,ровненькой и чистой.
кроме поповских чашек оставшихся от семейного сервиза, были в комнате бабушки еще два предмета: рабочий столик и каминные часы.
рабочий столик, с перламутром на крышке, стоял не ради красоты. он был многих чудес был свидетелем и участником. трудно сказать, чего не могла скроить, сшить, починить и подштопать бабушкина рука. и были в столике иголки и нитки, от грубой шерстяной до тончайшей шелковой. было в столике столько цветных лоскутков, сколько оттенков в радуге, и пуговицы были от больших до маленьких. еще было в столике отделение для писем, полученных за год; тридцать первого декабря эти письма перевязывались и прятались в комод. писем было немного, с каждым годом меньше. самое свежее письмо получено было на днях — от внука, которого бабушка не видела двадцать два года.увидать же должна была сегодня в два часа. поэтому и надела бабушка с утра кружевной чепчик.
были у татьяны егоровны старинные каминные часы , с боем трех колокольчиков, с недельным заводом (утром в воскресенье). колокольчики отбивали час, полчаса и каждую четверть, все по-разному. звук колокольчика был чист, нежен . как это устроено — знал только мастер, которого, давно не было на свете, часам было больше ста лет. сто лет часы шли не отставая, не уставая отбивать час, половину и четверти.
объяснение: