Задание 1. Прочитайте текст. 2. Подумайте, согласны ли вы с позицией автора текста? 3. Выразите собственное отношение к прочитанной информации.
Аргументируйте свой ответ. Я не люблю читать фантастику. Зачем мне, современному школьнику, нужны фантастические рассказы, сказки? Многие взрослые ответят: « Это хорошее развлечение для ребенка». Но… Хочу вам сказать, что это совсем не так. Фантастические рассказы дают совсем неправильное представление о том, как создан мир. Они не учат нас, как вести себя в разнообразных ситуациях , когда на пути возникают препятствия, когда тебя обидели, когда кто-то просит . Ведь в современных фантастических рассказах на героям приходят волшебные предметы: говорящие зеркала, волшебные палочки, магические кольца. Подростков захватывает воображение писателя, у них появляются собственные миры, вымышленные друзья, идеальные герои, на которых они хотят быть похожими. А разве это правильно?
Критерий оценивания Дескриптор
Обучающийся Дает оценку с позиции «нравится /не нравится», «правильно/ неправильно». показывает свое согласие/несогласие с позицией автора, 5 предложений 1 выражает собственное отношение к прослушанной информации с позиции «нравится /не нравится», «правильно/ неправильно»; 1 Выражает собственное мнение, аргументируя свою позицию. приводит аргументы, которые доказывают его позицию: 2 аргумента – 1 б., 3 аргумента – 2 б. 4-5 аргументов –3 б., 3 Соблюдает речевые нормы при аргументации: - отсутствуют ошибки в речи – 3 б., 1-2 речевые ошибки или недочеты – 2 б., 3-4 речевые ошибки или недочеты – 1 б., более 4 ошибок – 0б.
Сложное предложение с различными видами союзной связи. 1-ое предложение (односоставное определенно-личное: сказуемое - СЯДЬ) связано со 2-ым (двусоставное: подлежащее - ОН, сказуемое - РАЗБОЛТАЕТ, распространенное дополнением - ВСЁ) с сочинительного (соединительного) союза И. Между 2-ым и 3-им - подчинительная связь. Придаточное дополнительное присоединяется к главной части при союзного слова ЧТО, которое является в предложении дополнением. 3 - ье предложение осложнено однородными сказуемыми - ВИДЕЛ, СЛЫШАЛ (где? ) ВЫСОКО в ГОРАХ (обстоятельство места).
ПОКРАСИЛИ - глагол, т. к. : 1)обозначает действие; 2)покрасить - сов. вида, 2 спр., переход. , в изъяв. наклон. во мн числе 3) что сделали? Сказуемое.
ЭТА -местоимение, т. к. 1) указывает на предмет; 2)эта, указательн. в им. или вин пад. (в зависимости от контекста) , ед. число ж. р. 3) какая? в предложении может быть определением
ДРУГИЕ -местоиение, т. к. : 1)указывает на предмет; 2)другой, определительное в им. или вин. падеже во мн числе, (вомн. числе род не определяется) 3)какие? в предложении является определением
1)обозначает действие;
2)покрасить - сов. вида, 2 спр., переход. , в изъяв. наклон. во мн числе
3) что сделали? Сказуемое.
ЭТА -местоимение, т. к.
1) указывает на предмет;
2)эта, указательн. в им. или вин пад. (в зависимости от контекста) , ед. число ж. р.
3) какая? в предложении может быть определением
ДРУГИЕ -местоиение, т. к. :
1)указывает на предмет;
2)другой, определительное в им. или вин. падеже во мн числе, (вомн. числе род не определяется)
3)какие? в предложении является определением