Задание 1: Расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы. Выделить обособленные определения.
1. Т…хнология 3D-печати сп…с…бствует тр…нсформации таких отр…слей как
авиация л…гистика би…медицина авт…мобильная промышле…сть. 2. Еще один гл…бальный
тренд «сам…цифровизация государства» то есть цифровизация оп…раций проводимых
государством и государстве…ыми к…мпаниями. 3. Согласно к…нцепции «Цифровой Казахстан»
для формирования к…нкуренто отрасли ИКТ усилия государства будут направле…ы
на создание благ…приятной системы пр…дпринимательства. 4. Будучи фундам…нтом для
цифровой трансф…рмации экономики страны да…ая Програ…а сп…с…бствует развитию таких
факторов перехода к информацио…ому обществу как совершенствование государстве…ого
управления создание институтов «открытого и м…бильного правительства» рост доступности
информации для граждан. 5. Эти изм…нения вызва…ы вн…дрением технологических и…оваций
пр…меняемых в разных отр…слях к тому же к…рдинальным образом изменились
произво…ства получения добавле…ой стоимости по…вились новые требования к образованию и
трудовым навыкам работников. 6. Для инвесторов был упрощён п…рядок оказания электро…ых
услуг включая пр…ведение торговых оп…раций на основании… элетро…ой цифровой подписи
кл…ента и оказаие электро…ых услуг через личный кабинет.
Задание 2: Расставьте недостающие знаки препинания, составьте схемы предложений,
определите их типы. Назовите пассивные конструкции, укажите, чем выражены сказуемые.
1. В долго перспективе предполагается создание условий для формирования
культуры технологического предпринимательства для этого будут предприняты меры
стимулирования инновационной деятельности создания и развития технологического
предпринимательства. 2. Планируется реализация пилотных проектов по созданию цифровых
фабрик в обрабатывающей горнодобывающей промышленности где будут внедрены современные
технологии которые послужат демонстрацией эффективности использования цифровых
технологий в производстве. 3. На что истратить ограниченные средства какие потребности
удовлетворить в первую очередь как разумно распорядиться тем что мы имеем?
Задание 3: запишите предложение, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя
пропущенные буквы, раскрывая скобки. Составьте схемы сложных предложений, определите их
типы.
В большинстве стран мира каждый проект и…ледования который включа…т
эксп…р…менты на человек… или на животном перед началом п…ализац…и должен пройти
этическую эксп…ртизу с тем что (бы) и…ключить возможность (не) ж…лательного воздействия
на человека или животного. 2. То что эра киборгов уже на пороге понятно любому кто хоть раз в
жизни интересовался н…востями в области пр…тезирования.
Задание 4: Расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы,
раскройте скобки. Докажите, что сочетание слов «по проторенной дорожке» является
фразеологизмом. Найдите вводные конструкции, укажите, что они обозначают.
1. Живёш… ты в атомный наш век и сам (не) муравей будь Ч…ловеком ч…ловек! Ты на
земле своей! 2. Благо людей и мира на Земле безопасность пл…неты и т…ржество «царства
разума» это дело всех и каждого. 3. Одним словом ж…знь человеческая зам…рла (бы) на одной
точк… если (бы) юность (не) мечтала.
Відповідь:
Послушайте текст. Сформулируйте его основную мысль. Скажите, в чём
заключается принцип «үлкен кіші» (старший младший)? Найдите в
тексте предложения с причастиями, выпишите их и задайте к ним вопрос.
«Үлкен
Kiri
В казахской семье уважение к родителям, по традиции прививаемое
с раннего детства, является важной национальной чертой.
Общий основополагающий принцип взаимоотношений
внутри
казахской семьи это принцип «үлкен кіші» (старший - младший),
являющийся основой воспитания у казахов. Он означает, что старший
член семьи должен осознавать свой статус и быть позитивным примером
для младшего, а младший должен уважать старшего и брать с него пример.
Человек, воспитанный в соответствии с этим принципом, воспринимает
его как универсальный: с уважением надо относиться к любому более
старшему человеку, а тот, в свою очередь, вправе рассчитывать на
уважение тех, кто моложе.
Поэтому в общественных
молодых людей, воспитанных
в соответствии с этим принципом, не нужно просить уступить место
послому человеку в транспорте ему донести сумку или перейти
улицу.
(По с.л. Евдокимовой, Н.А. Цветковой)
местах
Пояснення:
привет зашла сюда за ответом на этот текст но
ответ: вступление- в давние времена на алтае жили два брата великана. у младшего брата была домбра, он очень любил играть на ней. старший же брат был самолюбивым и тщеславным. основная часть между вступлением и заключением.
заключение много лет. Нашли люди этот отпечаток, стали по нему новые домбры делать, и вновь зазвучала музыка, молчавшая долгое время в селениях. вот так через этот прекрасный мелодичный инструмент и осталась среди людей память о младшем брате, а о старшем тщеславном брате никто и не вспомнил
Художественный текст
текст описание
тема- домбра
основная мысль-автор хотел рассказать что без музыки счастья не бывает