Задание 1
Во Укажите, где правда, а где ложь.
Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
__ приложение − это разновидность обстоятельства
__ приложение чаще всего выражается существительным
__ существительное-приложение стоит в форме Р. п.
__ приложение согласуется с главным словом в роде, числе, падеже
Задание 2
Во Выберите приложение.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) симпатичный котёнок
2) червивое яблоко
3) книга о раскладушках
4) дядя Андрей
Задание 3
Выберите то, что не является приложением.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) газета "Известия"
2) цветок ромашка
3) город Санкт-Петербург
4) путешественник-англичанин
Задание 4
Во Выберите приложения, в которых необходимо поставить дефис.
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) мальчик патриот
2) старик художник
3) матушка земля
4) девушка студентка
5) инженер технолог
Задание 5
Во Выберите приложения, в которых дефис стоит неверно.
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) богатырь-Иван
2) доктор Сидорович
3) крестьянин бедняк
4) бедняк-крестьянин
5) Дюма-сын
Задание 6
Во Выберите приложения, в которых дефис не требуется.
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) паук (тарантул)
2) товарищ(лектор)
3) петух (драчун)
4) рак (отшельник)
5) цветок (гиацинт)
Задание 7
Во Укажите, где правда, а где ложь.
Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
__ приложение всегда выделяется дефисом
__ приложение может быть рас и выделяться запятыми
__ приложение выделяется запятыми, если стоит перед именами
собственными
__ приложение выделяется дефисом, если стоит после имён собственных
Задание 8
Во Выберите предложения, в которых приложение нужно ограничить запятыми.
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) Мальчик опытный лучник легко натянул тетиву.
2) Иванов известный в определённых кругах писатель тоже явился на эту
встречу.
3) Прилежная ученица Оленька у всех почему-то вызывала раздражение.
4) Талантливый оратор Тиртей легко воодушевил спартанцев.
5) Они преданные своему делу бойцы стояли до последнего.
Задание 9
Во Сопоставьте предложения и их обособления.
Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:
1) дефис
2) запятая
3) не выделяется
__ Гениальный инженер Винтиков в конце концов построил машину
времени.
__ Учитель биологии Инесса Людвиговна обвела пристальным взглядом
класс.
__ Художник творец должен быть свободным в своём творчестве.
__ Товарищ генерал, ваше приказание будет исполнено!
__ Недавно к нам в форточку залетела птица свиристель.
Задание 10
Во Прочитайте отрывок из книги Аркадия и Бориса Стругацких. Есть ли здесь
приложение и нужно ли его обособлять? Выберите верный ответ.
Морской зверь спрут – весь цветными пятнами иду. То красный. То синий.
Выдумал, называется, воду для фокусов...
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) Приложение – морской зверь. Нужно отделить от главного слова запятой,
поскольку относится к нарицательному существительному.
2) Слово спрут не обособляется ничем. потому что между ним и словом
зверь родо-видовые отношения.
3) Приложение – слово спрут. Обособляется дефисом, потому что относится
к нарицательному существительному.
4) Приложение – зверь-спрут. Между этими словами нужно поставить дефис,
а перед определением морской – запятую.
а) простая сравнительная форма имени прилагательного, например: Его ноша была тяжелее моей. - Его ноша какова? тяжелее (от тяжелая) ;
б) простая сравнительная форма наречия, например: Он вздохнул тяжелее. - Он вздохнул как? тяжелее (от тяжело) ;
в) простая сравнительная форма слова категории состояния (особой группы слов, выделяемых среди наречий) , например: Мне сегодня тяжелее, чем вчера. - Мне как? каково? тяжелее (от тяжело).
В первой части сочинения по картине известного мастера живописи, придумайте название, расскажите о русском художнике-пейзажисте, о его творчестве, о картине, по которой будете писать сочинение.
В основной части опишите картину, передайте словами мир чувств нарисованный Иванов Шишкиным. Жизнь русского леса во всей ее красоте и многообразии. Расскажите, что для Вас есть главным в нарисованном пейзаже, и на какие мысли Вас наводит эскиз. Опишите время года, суток, постарайтесь раскрыть сюжет выразительно и ярко. Сравнивайте, олицетворяйте, выражайте творческое воображение в описании картины.
В заключительной части опишите, какие чувства и эмоции вызвал у Вас просмотр знаменитой картины, что привлекло Ваше внимание и чем запомнилось произведение искусства. Заключительная часть должна быть позитивной и эмоционально выраженно