Задание 1. Записать словосочетания, выписав сначала те, в которых наречия обозначают причину, меру и степень действия, затем все остальные. Над наречиями надписать во на которые они отвечают. Задание 2. Составить предложения со словосочетанием, которое можно использовать при описании походки человека: присутствовать иногда, тотчас явиться, к..снуться невзначай, разг..раться медле(н/нн)о, (не)разобрать с обидеть сгоряча, размашисто шагать, трижды пытаться, очень волноваться, гулять дотемна, произрастать издавна, расположиться вблизи, остановиться здесь, наткнуться сослепу, разорвать назло, мало трен..роваться, увеличить нагрузку вдвое, слегка изменить, слишком запустить болезнь, совершенно выздороветь, сломать нарочно, много сделать. Задание 3. Составить небольшой текст на одну из тем ( по выбору): "Весенний день", "В лесу", "В парке весной", используя наречия теперь, здесь, кое- где, где- то, зачем и другие для связи предложений.

О составе слова важно знать, что слово, как лексическая единица языка, состоит из минимальных значимых частей - морфем. Каждая морфема имеет свое название. Основной морфемой, в которой заключено лексическое значение слова, является корень. Корень объединяет родственные слова.

Например, словом "дорога" называют полоску земли, предначенной для езды или ходьбы. Слова "дорожный", "дороженька", "бездорожье", "подорожник" имеют самое непосредственное отношение к дороге. В них выделим общий корень дорог-/дорож-.

В начале слова часто имеется приставка - морфема, которая образует новые слова, например:

автор - соавтор, мало - немало, кто - кое-кто.

Во многих словах за корнем располагается суффикс, который образует новые слова.

солнце - солнышко, вода - водяной, добрый - доброта.

В некоторых словах имется постфикс -ся:

вернуть - вернуться, красить - краситься.

Все эти морфемы -приставка, корень, суффикс, постфикс - образуют основу слова.

В конце слова имеется словоизменительная морфема - окончание. Она не включается в основу.

Не входят в основу слова формообразующие суффиксы, о которых мы узнаем, изучая формы слов.

В русском языке часто знание состава слова его орфографическому написанию. Важно уметь выяснить состав слова, чтобы определить, в какой морфеме существует проблема в написании. Например, возьмем слово "подклеишь".

Ударным является гласный корня слова:

под-кле-ишь.

Чтобы правильно написать гласный в приставке, вспомним слово с ударной приставкой:

подкупить - подкуп.

Однажды поздним вечером в пятницу  по пустынным улицам я возвращался домой. Зима в том году выдалась на редкость суровая, многоснежная, с вьюгами и метелями. Про такую погоду говорят, что хозяин собаку во двор не выпускает.Вдруг я услышал какой-то неясный шум под ближайшим деревом. Я осторожно подошел к дереву и увидел картонную коробочку, а в ней маленького щенка! "Заботливые" хозяева даже постелили теплую тряпочку на дно коробки. Щенок был чистый, ухоженный, по всему видно, что домашний, и такой хорошенький, что я не мог не улыбнуться.Конечно, я взял это маленькое чудо с собой. Это был подарок для моей маленькой дочери. Сейчас Рексу почти три года. Вряд ли кто узнает в нем тот маленький пушистый комочек, которым он был две зимы назад. Это преданный и верный друг, и мы с дочерью благодарим судьбу за то, что она подарила нам такое счастье: быть нужными и чувствовать ответную любовь живого существа.