Задание 17 • Спишите, выделите грамматические основы в предложениях. Укажите вид сказуе-
мого. Подчеркните обособленные определения и обстоятельства. Выпишите слова
с чередованием гласных в корне.
Он убегал далеко за правильную аллею и шел боковыми дорожка-
ми, мимо белых лиц и каменных животов, пока не сбивался с пути.
Он убегал все глубже. Здесь уж была татарская дичь и глушь, новый
правильный сад обрывался начинался старый. Стволы были по-
крыты мхом, как пеплом; хворост лежал вокруг статуй. Лето было
душливое; Москва, как Самарканд, сгорала от жары. Листья висели
теживые, запылились. Он бродил в одной сорочке по полутемным
омнатам: днем запирались ставни. Это было похоже на болезнь; он
учился, ловил слова, приходили рифмы. Потом он читал и поражался:
19​

Объяснение:

Ребята! Думаю,в музее был каждый хотя бы один раз,а кто-то, возможность,много раз. Ведь именно там можно узнать много нового и интересного.

Наш библиотекарь и заведующая нашим школьным музеем, Татьяна Михайловна, обратилась на В музей поступило много нового и интересного, и нужно поменять экспозицию,чтобы всем был доступен новый материал. Но для этого нужно придти сюда в субботу.

Давайте нашему замечательному библиотекарю организовать и оформить эту экспозицию. В процессе вы сами узнаете много нового и интересного! Я думаю,что результат вас не разочарует!

- Эй Саша ты че без настроения

- Ничего, просто я сегодня получил плохую оценку и это меня чуть - чуть растраивает.

- Хм, не грусти.ты ведь не для оценки учишься

-да, но я хочу чтобы у меня все оценки были хорошими

- дааа, но знаешь даже если ты получаешь плохую оценку, но ты же учишься, ты же стараешься, да ведь, а учиться это хорошо

- да, ты прав. И получая плохие оценки я же много узнаю о чем- то. Как же хорошо учиться!

- Продолжай в том же духе мой друг и ты увидишь у тебя все будет хорошо.

- дай Бог, и ты давай мой друг

- мне иногда бывает лень учиться, но все равно : КАК ЖЕ ХОРОШО УЧИТЬСЯ!