Задание 2. Найдите ошибки в оформлении косвенной речи. Исправьте их. 1) Меня спросили, что не знаю ли я, где находится Главпочтамт.
2) А.С. Пушкин бросает вызов обществу, говоря, что «в свой жестокий век восславил я свободу».
3) Раскольникова постоянно мучает проблема, что «тварь ли я дрожащая или право имею!».
4) Когда я спросил брата, какое твое любимое стихотворение Пушкина, он ответил, что затрудняюсь сказать.
5) М.Ю. Лермонтов говорил о своем поколении, что «и не навидим мы, и любим мы случайно».
6) Я еще не решил, что буду ли я поступать в университет.
7) Князь Игорь сказал, что хочу лучше быть убитым, чем полоненным. 8) По словам Эразма Роттердамского, что сговорится ли с другими тот, кто сам с собой в разладе?
Задание 3. Процитируйте данные высказывания, оформив сначала их как прямую, а затем как косвенную речь. Используйте разные оформления прямой речи (прямая речь до слов автора, прямая речь после слов автора). При составлении слов автора помните о синонимах, которые есть у глаголов сказать и говорить.
1. Не навязывай никому того, что ты хочешь для себя: вкусы различны (Б. Шоу).
2. Талант имеет то драгоценное свойство, что он не может лгать (И.А. Гончаров).
3. В пору посева учись, в пору жатвы учи, зимою пользуйся плодами (Вильям Блейк).
4. Благодарный пожинает богатый урожай (Вильям Блейк).
Знаки препинания русского языка… Каждый из них имеет свою историю. Не сразу получили они современную форму и привычные нам названия. Трудом многих поколений пишущих и читающих были выработаны и определены функции каждого из знаков, условия и правила их употребления.
Одним из самых распространенных знаков препинания является запятая, которая выполняет две функции: разделения и выделения.
Запятые стоят на границе двух грамматических основ, объединяя простые предложения в состав сложного.
Запятая в предложениях выделяет вводные слова .Знаки- выделители работают парами, они выделяют ту или иную самостоятельную часть из целого и отмечают границы с двух сторон, как, например,выделяется уточняющее обстоятельство времени
Таким образом, запятая – очень важный знак пунктуации.
Многим людям сложно запомнить правила употребления запятых. На письме они либо пропускают нужные запятые, либо ставят лишние. Из-за таких досадных ошибок им хочется, чтобы запятых не было совсем, и не пришлось ломать голову над тем, как ими пользоваться.
Но не будь запятых на самом деле, стало бы нам легче писать и понимать тексты? Если бы мы писали длинные предложения без запятых, получилось бы нагромождение слов, в котором смысл потерялся. А если бы писали короткие предложения и ставили точки вместо запятых, получился бы обрубленный, односложный текст, лишенный эмоций и интонаций.
Если говорить обобщенно, то запятые нужны для того, чтобы выделить в предложении конструкции, не входящие в общую структуру, а также при перечислении и обозначении простых предложений в составе сложного. Обособленными конструкциями могут выступать определения и обстоятельства, причастные и деепричастные обороты, уточнения и обращения, а также междометия и вводные слова. Запятые также отделить прямую речь от косвенной, а в числовой записи служат для разделения целой и дробной частей.
Но если говорить о смысловом, а не о грамматическом предназначении запятой, то следует отметить, что она создает интонацию в предложении – на ее месте вслух мы делаем паузу, выделяя семантически и эмоционально значимые части.
Кроме того, запятая, разделяя предложение на смысловые блоки, одновременно объединяет их, становится связующим элементом, наполняет смыслом все части в отдельности и предложение в целом.
Не зря так популярны примеры с пропущенной запятой:
«Казнить нельзя помиловать»
«Поставьте статую золотую пику держащую»
Если запятую не ставить, то значение фраз можно толковать совершенно по-разному, только правильно поставленный знак препинания сможет придать конкретный и понятный смысл этим предложениям.
Бывает и такое, что в письменном тексте появляются лишние запятые. Иван Бунин писал: «Иногда одна запятая нарушает всю музыку». И действительно, лишние знаки препинания могут ничуть не меньше, чем их отсутствие, исказить понимание текста и усложнить его восприятие.
Рассмотрев многообразные функции запятой, можно с уверенностью сделать вывод о том, что ни один знак препинания так не донести до адресата значение письменной речи, как запятая.