Задание 2: Сделайте обзор содержания текста, ответьте на следующие вопросы: -
A) Почему важно укреплять защитные силы организмы?
Б) Какие укрепления организмы предлагаются в тексте? Что из предложенного
вы считаете наиболее важным? Почему вы так считаете?
B) В чем причины сокращения физической активности человека в последнее время?
Г) К каким последствиям это приводит?
Д) Почему нужно заниматься спортом?»
текст на вверху ​

Во фразеологизме всегда как минимум два слова. Если вы видите одно слово в необычном значении, это не фразеологизм.Например, в предложении «Студент летел по коридору» нет фразеологизма, а слово лететь употреблено в переносном смысле.
Имеет устойчивый состав. Если вы видите словосочетание, которое похоже на фразеологизм, проверьте, можно ли заменить одно из слов этого словосочетания на другое. Например, в словосочетании дырявая крыша каждое слово можно свободно заменить: дырявая кофта, черепичная крыша, — причем оставшееся слово сохранит свое значение. А если заменить какое-либо слово во фразеологизме крыша поехала, получится бессмыслица, например: дача поехала, крыша побежала. Можно сказать: «Девочка поехала», — но слово поехала в этом случае будет употреблено в прямом смысле.
Не является названием. 

Вася пошел в школу как угорелый, потому что он опоздывал на урок. Мчался, сносил все с ног. Вот он забегает в класс, и видит : все сидят за партами, а учительница не спускает глаз с Васи. Учительница говорит : так, вот Вася на и расскажет эту тему. Вася покраснел, и словно проглатил язык, не знал что сказать. Класс пытался ему пища как мышки они говорили : "ты глупый? Корень а не дорень! Однокоренные!" . Но Вася ничего не мог разобрать, он стоял как вкопаный. Учительница сказала : "Мало того что ты опоздал, так ты и тему не знаешь! Садись, мой золотой. И что бы завтра родители были в школе!". Вася ещё долго сидел за партой весь красный .