Задание 2 Спишите текст.
1.Выпишите из него глаголы, определите их морфологические признаки.
2.Какие грамматические признаки являются общими для всех глаголов?
3.Определите, каким типом речи является отрывок.
4.Выпишите из текстов глаголы настоящего времени; определите, к какому спряжению они относятся.
5.Выпишите из отрывков несколько словосочетаний с глаголами; выполните разбор одного из словосочетаний.
6. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.
Вслед за весной пришли дни, опалённые солнцем, курчавые и седые от жирной степной пыли. Надолго стало вёдро. Дон, буйный, как смолоду, бугрился вихрастыми валами. Полая вода поила крайние дворы станицы. Обдонье, зеленовато- белёсое, насыщало ветер медвяным запахом цветущих тополей, в лугу зарёю розовело озеро, покрытое опавшим цветом диких яблонь. Ночами по-девичьи перемигивались зарницы, и ночи были короткие, как зарничный огневый всплеск.?
Просмотр содержимого документа
«Сочинение" Моя Родина - Казахстан"»
г.Актобе
КГУ " Актюбинская средняя школа"
ученик 2 класса с казахским языком обучения
Шауменов Бекзат
учитель русского языка - Кунсакова Камиля Минашевна
Казахстан - это моя Родина. Я знаю, что Казахстан расположен в центре Евразии. Наша страна очень большая .Она занимает девятое место в мире по территории. На юге расположены горы Тянь - Шань, покрытые белоснежными шапками. На востоке возвышаются хребты Алтайских гор. Север нашей республики покрыт густыми лесами. Я живу в Западном Казахстане .У нас очень красивая природа! Весной вся степь похожа на красивый , пёстрый ковёр. В мае расцветают разноцветные тюльпаны, синие васильки. Я читал, что в Казахстане очень много рек и озёр. Я знаю о Каспийском и Аральском морях. Мы с дедушкой ездили к Аральскому морю. Он мне рассказывал каким большим и красивым было это море, когда он был таким же ребёнком как я. Я пообещал дедушке, что когда я вырасту, я попробую Аральскому морю опять стать большим и глубоким. Моя Родина богата полезными ископаемыми. У нас в стране добывают уголь, нефть, газ. В Казахстане живут люди разных национальностей. У нас в школе учатся казахи, русские, украинцы, немцы, марийцы. Мы все вместе учимся и дружим. На уроках нас учат уважать и любить свою Родину. Я знаю, что Нурсултан Абишевич Назарбаев - Президент нашей страны. Он хочет, чтобы мы выросли умными и воспитанными людьми. Я рад и горжусь, что у меня такая Родина! Когда я вырасту я буду стараться принести ей пользу!
Объяснение:
Мини сочинение .
Вспомните, в детстве малышам родители дают самые ласковые и умилительные прозвища, радуясь каждой новой черточке, первым умениям и шагам. Потом и в детском саду, подмечая особенности поведения, дает типичные для этого возраста прозвища .Подросшие умеют подмечать особенности, свойственные только одному человеку.
Самые безобидные школьные прозвища образуются от фамилий и редких имен. Сокращаясь или изменяясь по созвучию, они становятся вторым именем на долгое время.
Прозвища, данные за черты характера, успехи в учебе, поступки могут носить разную окраску.
Часто встречающиеся прозвища образованы от внешнего вида владельцев. Среди них много обидных, ведь в подростковом возрасте дети чаще подмечают и высмеивают нетипичное.
Бывает людям нравиться их прозвище .Бывает наоборот
Каждому хочется, что бы мир был добрее к нему. Приятнее, когда тебя зовут по имени, а не кличут. Но если уж получили обидное прозвище, то обсудите это с другом, родителями, педагогом – вам обязательно объяснят причину и избежать сложных ситуаций.
Объяснение: