Задание 3 № 496 Вы­пи­ши­те, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя про­пу­щен­ные буквы, пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова яв­ля­ют­ся пред­ло­га­ми.

1) (В)виду не­хват­ки вре­ме­ни я не за­кон­чил упраж­не­ние.

2) (В)про­дол­же­ни.. за­ня­тий мы не за­ин­те­ре­со­ва­ны.

3) (На)встре­чу нам из двора вышла ком­па­ния маль­чи­шек.

4) Давно при­шло время вме­шать­ся (в)след­стви.. .

4. Задание 4 № 144
Вы­пи­ши­те, рас­кры­вая скоб­ки, пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова яв­ля­ют­ся со­ю­за­ми.

1) (За)тем, что про­ис­хо­ди­ло потом, на­блю­дать было ещё ин­те­рес­нее.

2) Сна­ча­ла на­лей­те воду, (за)тем всыпь­те муку.

3) То(же) будет и с вами, когда вы впер­вые попадёте в дикий лес.

4) Мы по­спе­ши­ли на по­мощь, наши со­се­ди то(же).

5. Задание 5 № 694
По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

До­нель­зя, пе­ре­ве­де­на, по­ло­жи­ла, удоб­нее.
6. Задание 6 № 471
Най­ди­те и ис­правь­те грам­ма­ти­че­скую(-ие) ошиб­ку(-и) в пред­ло­же­нии(-ях). За­пи­ши­те ис­прав­лен­ный(-ые) ва­ри­ант(-ы) пред­ло­же­ния(-й).

1) На­пол­нен­ная фрук­та­ми кор­зи­на сто­я­ла на столе.

2) По окон­ча­нию уро­ков мы пошли домой.

3) Спортс­ме­ны, надев лыжи, вышли на ди­стан­цию.

4) Вер­нув­шись с про­гул­ки, у меня за­бо­лел зуб.

7. Задание 7 № 385
Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром нужно по­ста­вить одну за­пя­тую. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1) Яркая рыбка пря­тав­ша­я­ся в не­боль­шой рас­ще­ли­не около за­рос­ше­го ра­ку­шеч­ни­ком камня ле­ни­во про­плы­ла мимо.

2) Ти­ши­на из­ред­ка пре­ры­ва­лась зву­ка­ми до­ле­тав­ши­ми из­да­ле­ка.

3) Скольз­нув к тре­тье­му этажу Мар­га­ри­та за­гля­ну­ла в край­нее окно за­ве­шен­ное ле­гонь­кой тем­ной штор­кой.

4) Ча­со­вой не успев вскрик­нуть упал в бу­ше­вав­ший под опо­ра­ми моста во­до­во­рот.

8. Задание 8 № 641
Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1) Солн­це на­ко­нец-то вышло из-за туч по­кры­вав­ших всё небо над морем.

2) Му­зы­кан­ты сыг­рай­те марш гря­нув медью ду­хо­вых ин­стру­мен­тов.

3) Оглу­шая всех тор­же­ству­ю­щи­ми зву­ка­ми марша му­зы­кан­ты иг­ра­ли на па­лу­бе.

4) Все на при­ста­ни не­воль­но при­слу­ши­ва­лись к зву­кам лью­щей­ся с ко­раб­ля му­зы­ки.​

Каждый день мы сталкиваемся с множеством людей. Все они отличаются друг от друга нравственно или же внешне. Не всегда такие встречи приносят нам искреннее удовольствие. Люди разные – характеры разнятся. В своей жизни я встречала очень много разных личностей, но больше всего меня удивили и привлекли творческие люди.

Однажды, когда мы с семьей гуляли по городу, я увидела художника, который рисовал девушку с натуры. Он зарабатывал себе на жизнь своим любимым занятием, которое у него очень хорошо получалось. Одет простенько, даже можно сказать бедно. Я подошла к нему ближе и увидела этот волшебный процесс, когда штрих за штрихом создается настоящее произведение искусства. Девушка сидела напротив него, улыбалась, думала о чем-то, ее волосы развивались на ветру, а длинные ресницы раз за разом как в сказке птицы, взмахивали своими крыльями.

Через час-другой художник закончил работу и представил свое творение, которое подвергло всех в шок. Рисунок был настолько природным, что трудно было его отличить от фотографии. Этот мужчина сумел настолько точно передать все черты лица девушки, что девушка растрогалась. Предела эмоций, что девушки, что окружающих людей не было.

некоторое время, и в моем городе проходила выставка картин. Так как моя семья старается не пропускать ни одного культурного мероприятия, мы посетили и эту вставку. Множество людей мелькает перед глазами, красочные картины производят впечатление на каждого, и, среди всех них я вижу этого художника. Теперь он в красивом дорогом костюме представляет свои картины. Он рассказал, что целью всей его жизни было проведение собственных выставок, чтобы люди его стали узнавать на улицах и восхищаться.

ответ:всё очень просто

Объяснение:Одним из самых памятных в моей жизни стал день, когда я впервые пошел в школу. Мне очень хотелось туда попасть, потому что некоторые из моих друзей уже успели стать школьниками, и я тянулся за ними. Я долго фантазировал, как буду сидеть за партой, слушать учителя, научусь читать и писать. Но когда этот день, наконец, настал, я испугался. Мама разбудила меня утром и сказала, что пора идти в школу, меня ждет новая форма и букет цветов для учительницы. Я ответил ей, что не хочу идти и лучше останусь дома. Мама очень удивилась, ведь она знала, как я хотел пойти в первый класс. Ей пришлось меня уговаривать и объяснять, что в этом нет ничего страшного, и я заведу в школе много новых друзей. Когда я подошел к школе, там уже было много людей, они все суетились и шумели. Потом нас построили в школьном дворе на линейке. Меня поставили в пару с девочкой Таней (мы с ней дружим до сих пор). Линейка была очень торжественной, директор поздравил всех с началом нового учебного года, старшие ребята исполняли песни, посвященные школьной поре. В конце по двору одиннадцатиклассник, на плече которого сидела девочка и звонила в колокольчик. Это был мой первый звонок. После окончания торжественной части нас отвели в класс. Оказалось, что он находится на втором этаже. Наша классная комната была большой и светлой, на подоконнике в горшках стояли цветы, а на стенах висели разные таблицы и карта мира. Учительница, Мария Анатолиевна, рассадила нас за парты и стала проводить первый урок. Она рассказывала о нашей школе, о том, что мы будем изучать на протяжении первого учебного года. А затем предложила каждому представиться и рассказать о себе в двух-трех предложениях. После урока нам выдали книги и отпустили домой. Сейчас я учусь уже в четвертом классе. Многое с тех пор изменилось, но свой первый день в школе я не забуду никогда.