Задание 3. Работая в паре со своим одноклассником, зашифруй каждое слово, используя образцы ребусов из последней строки таблицы «Некоторые пра-
вила создания ребусов».
Налим
Заслон
Волна
Ананас
Вода
Насос
Забор
Полк

На картине И. Шишкина мы видим рожь. Она высока, стройна и прекрасна. Колосья ее от тяжести наклонились к самой земле и поверяют ей свои тайны. Пора собирать урожай! По полю куда-то спешит извилистая тропинка. Давно по ней не ходил человек, да и зверь не пробегал... По краешку дороги - бурьян. От дуновения ветра поле волнуется . Внимательный зритель увидит на картине и сосны с раскидистыми ветками. Наверное, когда-то здесь был лес... Облака, счастливые, плывут и плывут, чувствуя волю...

Картина поражает неповторимым сочетанием желтого, серого и зеленого, будит воображение. Взирая на нее, понимаешь, что чудеса - рядом.

Напишем по три слова, которые состоят:
1) из 5 звуков и 6 букв: лошадь [лошат’]; голубь [голуп’]; встать [фстат’].
2) из приставки, корня и окончания: подруга (по|друг|а); увидишь (у|вид|ишь); рассказы (рас|сказ|ы).
3) из приставки, корня, суффикса и окончания: заморозки (за|мороз|к|и); прибрежный (при|бреж|н|ый); подводная (под|вод|н|ая).

Запишем по три слова, которые являются:
1) Собственными именами существительными женского рода и стоят в единственном числе, именительном падеже: Москва, Юля, Волга.
2) Именами прилагательными во множественном числе, творительном падеже: большими, деревянными, солнечными.
3) Глаголами и стоят в времени, женском роде, единственном числе: поехала, спела, одела.
4) Глаголами-исключениями и стоят в будущем времени, втором лице, множественном числе: услышите; увидите, возненавидите.