Задание 4. А. Спишите. Поставьте ударения в данных словах. Какую роль играет ударение в выделенных словах? Сироты (мн. ч.), усугубить, характерный, ходатайствовать, черпать, шофер, щавель, средства, истекший, истёкший (10 слов). Б. Приводимые ниже примеры содержат речевые ошибки. Устраните эти ошибки и запишите исправленный вариант предложений. 1. Он преступил все доступные нормы. 2.Когда наступила война, его демобилизовали на фронт. 3.Ты чего книгу читаешь? Меломан что ли? 4. На предприятии имеется несколько свободных вакансий. 5.Два месяца проходил в нашем городе вернисаж художников – авангардистов. В. Укажите номера предложений, которые содержат ошибки в употреблении имён числительных. 1. На кафедре работают трое профессоров. 2.Он чувствовал себя уверенно с семьюстами рублями, полученными от отца на мелкие расходы. 3.Каждый получил по сорока семи вопросов к экзамену. 4. Он всегда скажет какую-нибудь двухсмысленность. 5.На платформе остались только четверо девушек в ярких платьях. Г. Спишите. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с деепричастиями или деепричастными оборотами. 1.Солнце жгло поутру накаляя песок добела. 2.Тяжёлый парус поднимая рыбак идёт на дальний лов (И. Бунин). 3.Вся команда чинит паруса не покладая рук. 4.Страшная туча надвигалась не спеша. 5.Ручей бурля бежал к ручью. Задание 5. А. Спишите, расположив слова в алфавитном порядке. Поставьте ударения в данных словах. Портфель, квартал, свекла, кухонный августовский, каталог, экспертный, поняла, столяр, туфля (10 слов). Б. Спишите. Выберите вариант, соответствующий литературной норме. 1. Тренер а) пополнил б) дополнил команду молодыми игроками. 2. Онегина не удовлетворяет бесцельное, а) сытное б) сытое существование. 3. Этот руководитель всегда проявляет а) внимательность б) внимание к людям. 4. Проверка проводилась после а) согласования б) согласованности с директором. 5. Он никогда не искал популярности в полемике с а) невежами б) невеждами. В. Спишите словосочетания, употребив их в единственном числе. Заграничные паспорта, красивые клипсы, ранние овощи, избирательные бюллетени, заказные бандероли, чёрные лебеди, авторитетные жюри, старинные рояли, шёлковые кашне, меховые унты (10 сл/сч.). Г. Диктант омофонов. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. 1. Разр… дить ружьё – разр… дить всходы моркови. 2. Нак… лоть дров – нак… лить железо. 3. Ум… лять о ум… лять чьё-то достоинство. 4. Пол… скать на озере бельё – пол… скать малыша. 5. Ув… дать цветам осенью – ув… дать своими глазами (10 сочет.).
ответ:Так важно охранять нашу матушку-природу! Опекая ее, мы охраняем нашу Родину. Я считаю, что любовь к Родине начинается именно с любви к окружающему миру и осознания того, что каждый человек - это неотъемлемая частичка природы. Каждому их нас важно понимать, что мы имеем неразрывную связь с природой.
Если человек любит природу, бережет ее, не загрязняет, относится к ней трепетно и нежно, то он, несомненно, почитает и Родину. Я понимаю ценность родных мест, никогда не гублю природу. Мне кажется, что природа лечит, поддерживает в трудную минуту, дарит духовную свободу. Поэтому важно ценить природу и все живое, что нас окружает.
Объяснение:
1. Во время строительства Иваньковского водохранилища (1936-1937) дом Дрожжина из Низовки перенесли в пос. Новозавидовский, сюда же был перенесён прах поэта.
2. Дом а перед ним сидит человек (С.Д. Дрожжин), мужчина одет в пальто, у него есть борода, сидит на скамейке
3. умер 24 декабря 1930г. памятник поставили в честь С.Д. Дрожжины потому что он запомнился нам как поэт писатель разных кних и избранвй почётным членом Общества любителей российской словесности и получивший много литературных премий