• Задание 61. Вставьте пропущенные буквы. Над каждым словом цифрой укажите, к какой группе слов с чередующейся гласной в корне оно отно-
сится:
1 — правописание гласной определяется нали
ием суффикса -а-;
2 — выбор гласной зависит от места ударения в слове;
3 — выбор гласной зависит от согласной(-ых) на конце корня;
4 — выбор гласной зависит от значения корня.
Зар..сли, зам..реть, прик..саться, возг..рание, оз..рила,
пл..вники, ск..кать, сотв..рение, дикор..стущий, сж..мать, рас-
ст..лающийся, бл..стящий, выр..щенный, отл..жить, откл..нить-
ся, к..снуться, р..вномерный, вым..кнуть под дождём, г..релый,
предпол..гать, вск..чить, подр..стать, з..ря, заб..рёт, нач..нать,
отл..жения, разб..рательство, неприк..сновенный, заж..гание,
ср..внить, ср..щение.
Задание 62
а) Укажите в каждом ряду слово с чередующейся гласной в корне.
1. 1) глазами, 2) гляжу, 3) блестящими, 4) лицевой
2. 1) молчу, 2) выбирая, 3) трепетать, 4) особняк
3. 1) заряжать, 2) развиваться, 3) материал, 4) водоросли
96​

Спящего. 
с- согл. парн. глух. тверд
п- согл. парн. глух. мягк
я-а- гласн. звонк.
щ- согл. парн. глух. мягк.
е- э- гласн. непарн.
г- согл. парн. звон.тверд.
о -о -глас. бузударн.

чему- то
ч - согл. парн. звон. мягк
е -э- гласн. бузударный
м- согл. непарн. звон.тверд.
т- согл. парн. глух. тверд
о- гласн. безударн

челкаш
ч- согл парн звон мягк
е-э- гласн. безуд.
л- согл. непарн. звон. тверд.
к- согл. парн. глух. тверд
а- согл. ударный
ш- согл. парн. глух. тверд

свинцовый 
с- согл. парн глух тверд 
в- согл . парн. звон мягк
и - гласн безударный
н- согл непарн звон тверд
ц согл непарн звон тверд
о гласн ударный
в согл парн звон тверд
ы согл безуд
й согл непарн звон мягк

загоревшиш
з согл парн звон тверд 
а согл безуд
г согл парн звон тверд
о согл безуд
р согл непарн звон мягк
е- э- гласный ударн
в- согл парн звон тверд
ш- согл. парн глух тверд
и гласн безуд
ш согл парн глух тверд 

красно
к согл парн глух тверд
р согл непарн звон тверд
а глас ударн
с согл парн глух тверд
н согл непарн звон тверд
о гласн безуд

охотничье

о гласн безуд 
х согл непарн глух тверд
о гласн ударн
т согл парн глух тверд
н согл непарн звон мягк
и гласн безуд
ч согл парн звон мягк
ь звук не имеет
е-й -согл непарн звон мягк
-о - гласн безуд

закручены
з- согл парн звон тверд
а гласн безуд
к согл парн глух тверд
р согл непарн звон тверд
у глас ударн
ч согл парн звон мягк
е -э- гласн безуд
н согл непарн звон тверд
ы гласн безударный 

1. Определить главные члены в предложении (подлежащее и сказуемое) и второстепенные члены (определение, дополнение, обстоятельство).
2. Какой частью речи выражено каждое  слово.
3. Охарактеризовать предложение по цели высказывания (повествовательное, побудительное, вопросительное)
4. Охарактеризовать предложение по интонации (восклицательное или невосклицательное)
5. Далее по грамматическим основам определить - простое или сложное
6. Указать осложнено чем-либо (однородными членами, обособленными определениями или обстоятельствами...)
7. По наличию второстепенных членов - распространенное или нераспространенное.
8. Схема предложения.