Задание 799. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, а
также указательные местоимения, которые служат для
связи простых предложений в составе сложноподчинён-
ного. Обозначьте кружками слова, с которыми они соот-
носятся. Определите род, число и падеж указательных
местоимений.
1. Офицер, потеряв терпение, взял щётку и стёр то
что казалось ему напрасно записанным. (А. Пушкин)
2. Чему быть того не миновать. (Пословица) 3. Чего не
знал Баргамот о том он молчал с такой несокрушимой
солидностью что людям знающим становилось как
будто немного совестно за своё знание. (Л. Андреев)
4. Видно, нет на свете такой глупости которую умные
люди не освятили бы своим примером. (Н. Бестужев)
5. При разборе фуражек Сильвио, со всеми прощаясь,
взял меня за руку и остановил в ту самую минуту как собирался я выйти .​

Сказуемое двумя чертами, подлежащее одной, определение пунктиром, обстоятельство пунктир с точкой, дополнение волнистой линией.
Ходят(сказуемое, глагол)девушки(подлежащее,  сущ.) по(предлог) лесу(дополнение, сущ.), аукаются(сказуемое, глагол), берут(сказуемое, глагол) ягоды(дополнение, сущ.). Нарезали(сказуемое, глагол) мы(подлежащее, местоимение), хлеба(дополнение, сущ.), намазали(сказуемое, глагол) его(дополнение. местоимение) вареньем(дополнение, сущ.) и(союз) пошли(сказуемое, глагол) на(предлог) реку(обстоятельство, сущ.). Мишка(подлежащее, сущ.) схватил(сказуемое, глагол) ложку(дополнение, сущ.) и(союз) стал(сказуемое, глагол) кашку(дополнение, сущ.) обратно(обстоятельство, наречие) в (предлог) кастрюлю(обстоятельство, сущ.) впихивать(сказуемое, глагол),  Я9подлежащее. местоимение) отпустил(сказуемое, глагол) чайник(дополнение, сущ.) в(предлог) колодец(обстоятельство, сущ.) и(союз) набрал(сказуемое, глагол) воды(дополнение, сущ.)

На картине Ромадина "Вербы в половодье" изображено приближение долгожданной весны. Стал быстро таять лёд на речке, образуя половодье и река начала выходить из берегов. На переднем плане картины видим скромные вербы. Они одиноко стоят, навевая нам грусть. Для передачи этой грусти, автор мастерски подобрал темные и светлые краски. Темные тона придают картине трагичность, а светлые оттенки дают надежду на счастье, на наступление лучших времен. На заднем плане видим лес, который готовится к переменам, просыпаясь от долгой зимы.
     Эта картина мне очень понравилась, потому что на ней изображена, весна - чудесное время года, когда все вокруг оживает. Художнику удалось передать надежду на то, что скоро наступит лето, распустятся почки на деревьях, вырастет молодая зеленая трава, начнет пригревать ласковое солнышко и прилетят перезимовавшие на юге птицы.