Задание 8
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Д) нарушение построения предложения с деепричастным оборотом

Предложения:

1)Все, кто сидели на лавке, громко засмеялись.

2) И вопреки предсказания гадалки никто из нас не пострадал.

3) Шагая быстро по дороге, мальчик увидел вдали танки.

4) Выполняя зарядку, у меня разболелись мышцы ног.

5) Над лесом, шумящим в бурю, кружил самолет.

6) Теперь Виктор узнал и еще сильнее полюбил бабушку.

7) Дети с интересом читали сказки Л.Толстого.

8) Прочитав рассказ М.Шолохова «Нахаленка», ребята захотели посмотреть фильм.

9) Я прочитал книгу Н.Гоголя «Вий» и посоветовал ее своим друзьям.

​

Весной под яркими солнечными лучами лёд на реке быстро таял.

Течение воды подтачивало его снизу.

С каждым днём лёд становился всё более пористым и рыхлым.

Передвижение по такому льду было опасно.

В школе учитель рассказал детям, что переходить водоёмы весной строго запрещено.

Объяснение:

Глаголы в времени выделены жирным шрифтом и подчёркнуты.

У всех глаголов в времени суффикс -Л- (выделен курсивом).

Запомни: Форма времени глаголов образуется при суффикса -л-, который присоединяется к основе неопределенной формы глагола:

таять - основа тая+л= таял,

подтачивать - основа подтачива + л = подтачивал.

Глаголы в времени изменяются по числам.

В единственном числе глаголы в времени изменяются по родам.

В единственном числе:

Мужской род - нулевое окончание: лёд таял, учитель рассказал

Средний род - окончание -о: течение подтачивало,

Женский род -  окончание -а.

Во множественном числе - окончание -и.

Объяснение:
вот так выделена буква на которую поставлено ударение

1. Вред - вреда, герб - герба, гриб - гриба, ковш - ковша, пласт - пласта, крот - крота, плод - плода, пруд - пруда, след - следа, шест - шеста

2. Изба - избу, нора - нору, плита - плиту, скала - скалу, стопа - стопу, вода - воду, гора - гору, земля - землю, зима - зиму, пора - пору, спина - спину, стена - стену, цена - цену, щека - щёку.

3.

Глуп, глупа, глупо, глупы. Глух, глуха, глухо, глухи. дорог, дорога, дорого, дороги.жалок, жалка, жалко, жалки.молод, молода, молодо, молоды.редок, редка, рекдо, редки.сыт, сыта, сыто, сыты.

4.

бить - бил, била, било, били.мыть - мыл, мыла, мыло, мыли.красть - крал, крала, крало, крали. шить - шил, шила, шило, шили.быть - был, была, было, были.взять - взял, взяла, взяло, взяли. гнать - гнал, гнала. гнало, гнали.лить - лил, лила, лило, лили.снять - снял, сняла, сняло, сняли.плыть - плыл, плыла, плыло, плыли. прибыть - прибыл, прибыла, прибыло, прибыли.придать (значение)  - придал, придала, придало, придали. проклясть - проклял, прокляла, прокляло, прокляли.

Вывод: В глаголах женского рода ударной почти всегда является последняя часть слова (окончание)  В остальных формах (м.р., ср.р, мн.ч) ударение падает чаще всего на первый слог.