Задание А. Проанализируйте приведенные отрывки, сравните их лексико-фразеологический состав и грамматический строй и сделайте вывод о функционально-стилевой принадлежности каждого текста. В отрывке из рассказа А.П. Чехова «Степь» выделите тропы (метафоры, олицетворения, эпитеты) и другие средства образной речи. Приведите свои примеры художественных текстов, в которых образно описываются явления природы, ландшафт, внешность литературных героев и т.п.

1)опять морозная ночь.2) утром на поле увидел группу уцелевших голубых колокольчиков,- на одном из них сидел шмель. 3) я сорвал колокольчик, шмель не слетел, стряхнул шмеля,он упал. 4) я положил его под горячий луч, он ожил, оправился и полетел. 5) а на раковой шейке точно так же за ночь оцепенела красная стрекоза и на моих глазах отправилась оправилась под горячим лучшем и полетела. 6) и кузнечики в огромном числе стали сыпаться из-под ног, а среди них были трескунки, взлетевшие с треском вверх, голубые и ярко-красные

Відповідь:

В предложении использованы следующие падежи существительных:

Тайге - винительный падеж (ответ на вопрос "что?"), управляемое предлогом "по".

Гору - винительный падеж (ответ на вопрос "куда?"), управляемое предлогом "на".

Тайга - именительный падеж (ответ на вопрос "что?").

Ворон - именительный падеж (ответ на вопрос "кто?").

Добычу - винительный падеж (ответ на вопрос "что?"), управляемое глаголом "высматривал".

Ноге - дательный падеж (ответ на вопрос "кому?"), управляемое предлогом "к".

Трусишку - винительный падеж (ответ на вопрос "кого?"), употребленное в именительном падеже для усиления эмоционального значения.

Хвостом - творительный падеж (ответ на вопрос "с чего?"), управляемое глаголом "завилял".