ЗАДАНИЕ ДЛЯ 9 классов по русскому языку.

№1 Запиши, расставь знаки препинания, составь схему, которая бы смогла пояснить постановку точки с запятой , двоеточия или тире. Если не сможешь составить схему, то объясни словами постановку данных знаков препинания. Подчеркни все буквы, которые являются орфограммами и устно объясни написание тех букв, которые являются орфограммами.

1. Через несколько секунд свет пропал что-то чёрное заслонило вход.

2. Он оглянулся видит всадник нагоняет его неделя месяц он к себе домой не возвращался.

4. Стоял безветренный зной листва на деревьях ослабла даже листы дуба слегка обвисли.

​

Яхочу рассказать о своем друге мише, а точнее, а его характере. какой же он? миша - добрый, сердечный и спокойной человек. он дерзкий-осторожный, всегда придет на , но и за словом в карман лезть не будет. миша умеет поддержать в нужный момент времени, он может быть как сильным ( морально),так и слабым ( ). я искренен рад, что имею такого добросердечного, настоящего друга! с ним я чувствую себя защищенным, он всегда спасает меня от различных передряг и мне, поддерживает меня. он модет быть скучным, если ему грустно, а может рассказывать различные из жизни, если он в хорошем расположении духа. он как белый и черный. он зависит от своего настроения. я ценю такого искреннего друга!

Объяснение:

Защитить (перех) землю (В п), защищаться (неперех) от врага (Р п), отстоять (перех) город (В п), стать (неперех) героем (Т п), выполнить (перех) долг (В п), гордиться (неперех) победой (Т п), поздравить (перех) ветеранов (В п), заботиться (неперех) о ветеранах (П п), встречать (перех) гостя (П п), мириться (неперех) с другом (Т п), считать (перех) минуты ( В п), белить (перех) потолок (В п), взял (перех) пилу (В п ), не размешал (перех) раствор (В п ), встречаться (неперех) с друзьями (Т п ), остановить (перех) трамвай (В п ), рассердить (перех) товарища (В п ), извиниться (неперех) перед мамой (Т п ), принести ( перех) дрова (В п) , стоять (неперех) на носочках (П п), строить (перех) дом (В п).