Задание на уроке: Комплексная работа с текстом

Сол..це наконец взошло; тонко з..ржала в лугах лошадь и как(то) необыкнове..но быстро посв..тлело, пор..зовело все вокруг; еще отчетливей стала в..дна седая р..са на елках и кустах, а туман приш..л в дв..жение, пор..дел и стал неохотно открывать ст..га сена, т..мные на дымчатом фоне бли..кого теперь л..са. Рыба гуляла. В омутах ра..давались ре..кие т..жкие в..плеск, вода в..лновалась, т..хонько пок..чивалась.

Володя готов был хоть сейчас начать л..вить но Яшка ш..л все дальше б..регом р..ки. Они почти по пояс вым..кли в р..се, когда Яшка шепотом сказал: «Здесь!» - и стал спускаться к в..де. Нечаянно он оступился, влажные комья з..мли п..сыпались из-под его но, невидимые, закрякали утки, запл..скали крыльями, в..летели и пот..нулись над р..кой, проп..дая в тумане. Яшка с..ежился и заш..пел, как гусь. Володя обл..зал пересохшие губы и спрыгнул вслед за Яшкой вниз. Огл..девшись, он поразился мрачности, которая ц..рила в этом омуте. Пахло сыростью, глиной, тиной, в..да была ч..рной, ветлы в буйном р..сте почти з..крыли все небо, и, несмотря на то что в..рхушки их уже пор..зовели от со..нца, а сквозь туман было видно син..е небо, здесь, у в..ды, было сыро, угрюмо и хол..дно.

(Ю. Казаков «Тихое утро»).

Задания:

1. Определите тему, основную мысль текста. Докажите, что это текст.

2. Определите тип текста, докажите своё мнение.

3. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы и знаки препинания.

4. Произведите фонетический разбор слова Яшкой.

5. Найдите в тексте сложные предложения, составьте их схемы (не менее 2-х).

6. Какие слова в тексте употребляются в переносном значении?

7. Произведите словообразовательный и морфемный разбор слова мрачности.​

Освежают - глагол, обозначает действие предмета

Н.ф-освежать

пост.пр.- изъявит. накл, 1-е спр., переходный, несов. вид, невозвр.

непост.пр.-  мн. ч, наст. вр, 3-е лицо

Освежают( подчеркивается двумя чертами, сказуемое)

Цветет - глагол, обозначает действие предмета

н.ф- цвести

пост.пр.- изъявит. накл, 1-е спр, непереходный, несов. вид, невозвр.

непост.пр.- ед. ч, наст. вр, 3-е лицо,

цветет(подчеркивается двумя чертами, сказуемое)

Траву - сущ., обозначает предмет

н.ф - трава

пост.пр - нариц, неодуш, ж. р, 1-е скл.

непост. пр- вин. п, ед. ч

траву( пунктиром, дополнение)

Пением- сущ., обозначает предмет

н.ф- пение

пост.пр-  нариц, неодуш, ср. р, 2-е скл.

непост.пр-  тв. п, ед ч

пением(пунктиром, дополнение)

1)Он указал, на брошеное со вчерашнего дня, полотенце

2) Захар ушел, но через минуту воротился с исписаной и замасленой тетрадкой и клочками бумаги.

3) Там нашли однажды собаку, признаную бешеной.

4) Связаных пленников посадили на кобылу и быстро поволокли куда-то, в сторону от большой дороги.

5) Со всех сторон надвигались плохие вести и сбегался народ из разоренных и выжженых деревень и сел.

6) Меньшие пушки спрятаны были в бойницах, а на особых площадках открыто помещались чугунные мортиры.

7) Всё, что можно было рассмотреть в приотворенную дверь, было покрыто снегом, выпавшим ночью.

8) Движения его были размеренны и даже медлительны, когда он подбирался к тетеревиному токовищу.

9) К сытому запаху, разогретых солнцем хлебов, к терпкому аромату сосновой смолы, примешивалась душная бензиновая вонь, тяжелый смрад горелой краски и пережженого машинного масла.

10) Песчаная высотка, которую атаковали второй день, была начисто оскальпирована снарядами вражеской артилерии.

11) На опушке заметил он просторный, крепко рубленный из толстых брёвен, сарай.

12) По вечерам они усаживались на двух поваленых деревьях, между которыми была вытоптана и утрамбована, небольшая площадка.