Задание: Определите основную мысль текста на основе названия, плана и целевой аудитории. Аргументируйте свой ответ. Кто такой биоинженер и чем он занимается? План : I Биоинженерия: живые организмы можно проектировать. II Биоинженеры совершают чудеса. 1. Белок интерферона от гриппа. 2. Создали искусственный интерферон. III В ГМО нет ничего страшного! Целевая аудитория: возрастной диапазон широкий (от подростков 15 лет до пожилых людей). Статья привлечет внимание подростков, стоящих перед выбором профессии, и тех, кто заинтересован новыми профессиями, неравнодушен к научным открытиям в области *
В голубой мгле лунной ноча вздымаются
кедры. Верховой ветер с южных гор тихо
покачивает их черные кроны. Сонным
шорохом и неясным гулом полны просторы
перевала. Кедровый лес царство таёжных
зверей и птиц. Тёмно-синие пятна теней лежат
на снегу.
Объяснение:
Если это суффиксы -ин-, -ан- (-ян-), то в них пишется Н: лев→львиный, кожа→кожаный и т. ... Если это суффиксы -онн, -енн-, пишется НН: тыква→тыквенный, лекция→лекционный и т. д. НН также пишется в прилагательных, образованных от существительных, основа которых заканчивается на Н.
Частица "НЕ" пишется раздельно:
с глаголами (не был);
с числительными (не раз);
с краткими прилагательными с оттенком долженствования (он не нужен - не требуется, не обязан - не хочет);
со всеми словами, если при них есть или подразумевается противопоставление с союзом а (не глубокая, а мелкая речка), а также при усилении отрицания словами далеко не, никому не, нисколько не, вовсе не, отнюдь не (вовсе не радостные лица);
с прилагательными в сравнительной степени (не тоньше);
в словах с предлогами (не с кем, не в духе, не для кого, не в силах).
в словах, которые без "НЕ" не употребляются (невежа, непобедимый);
в словах, которые дают качественную характеристику предмету и которые можно заменить синонимом (неприятель - враг, очень нездоровый вид - очень больной вид, нездоров - болен);
в отглагольных прилагательных на -мый (независимый);
в неопределенных местоимениях (некто, нечто, некоторый);
в глаголах с приставкой недо-, придающей глаголу значение неполноты, недостаточности действия (недоделать, недооценивать).
Наши друзья-животные, наверное каждый человек задаеться вопросом, существует ли настоящий друг?
Конечно существует, большинство у кого есть животные(собаки, кошки, и прочеи домашним обедатели)
Вот когда ты приходишь с учебы, работы, или прогулки с друзьями, кто в первую очередь тебя встречает дома?
Твое домашнее животное, если же это собака, то она начинает вилять хвостом, и лаять от радости, что вот пришел хозяин, и сейчас они будут играть, а ты радуешься тому что вот настоящий друг который тебя не бросит.
Например: идете вы гуляете, и вдруг тебя хотят обокрасть, и кто же в первую очередь приходит к тебе на ?
Твой друг, твоя собака, она начинает защищать тебя, потому что она верна тебе всем сердцем, она всегда с тобой рядом.
Характер у каждого животного домашнего разный.
Некоторые бывают агрессивны, другие игривые, третии лентяии, что даже на улицу не хотят выходить, но при всем при этом это чудо, остаеться твоим домашнем питомцем.
Я буду приводить в пример, по большей части собаку и кота(кошку)
Какие же у собаки повадки?
Например, они очень дружелюбный, не скажу что все, но большинство, какой хозяин, такая и собака.
Что могу сказать про кота, они очень хитры, и ленивы, иногда игривые.
А иногда бывают очень агрессивные, опять же какие хозяева, такие и животные.
Вывод: я согласен(а) с тем что наши животные, и есть наши настоящим друзья, ведь им от тебя ничего не нужно, кроме любви и ласки.