Задание. Подчеркнуть грамматические основы; обозначить круглыми и квадратными скобками границы предложений; расставить знаки препинания.
1) Я смотрел на леса на склонах и думал (1) что (2) если бы (3) я оказался счастливчиком (4) и (5) мне быстро попалась бы попутная машина (6) то я через полчаса мог бы быть там.
2) Изредка маленькая снежинка прилипала снаружи к стеклу (1) и (2) если пристально вглядеться (3) то можно было увидеть её тончайшее кристаллическое строение.
3) Ты должна узнать (1) были ли написаны завещание и письмо (2) и (3) если они ещё не уничтожены (4) постарайся выяснить (5) где их найти.
4) Он доехал быстрее (1) чем я думал (2) потому что (3) когда я спустился во двор (4) и (5) подошёл к условленному месту (6) на скамейке под липой уже маячила тёмная фигура.
5) Туманные громады поднимались по ночному небу (1) и (2) когда поглощён был последний звёздный слепой ветер низко пронёсся вдоль опустевшей улицы (4) после чего взлетел на крыши домов.
6) Когда девушку отпустили (1) Николай стремительно заявил ей (2) что она может хоть сейчас же возвращаться в город (3) и (4) что (5) если она нуждается в он готов Но мы уже не станем продолжать наш рассказ в такой подробности (1) в какой (2) вели до сих пор (3) и потому опустим историю о том (4) как Николай Парфёнович внушал каждому призываемому свидетелю (5) что тот должен показывать по правде и совести (6) и (7) что впоследствии должен будет повторить это показание под присягой.
8) Дамы потихоньку пошли за поднимавшимся по лестнице Алексеем (1) и (2) когда уже подошли к квартире (3) то заметили (4) что дверь отворена на маленькую щелочку (5) и что два черных глаза рассматривают их из темноты.
9) Свободный рынок XVIII–XIX веков породил особый тип личности (1) и (2) когда мы говорим (3) что авантюристы того времени были людьми «рыночного» склада (4) то имеем в виду (5) что основной целью для них было дёшево купить и дорого продать (6) и (7) что эти люди ради наживы были готовы идти на всё.
10.Слепой быстро освоился на новом месте (1) и (2) когда по утрам (3) уже знал (4) что в комнату заглядывают тёплые лучи солнца (5) и (6) что (7) если он протянет руку в раскрытое окно (8) то с кустов посыплется роса.
Животные и птицы- это незаменимая часть природы.Без них мы не можем представить нашу жизнь.Однако действия человека,которые отрицательно влияют на животных и птиц могут уменьшить их количество.
Одной из проблем окружающей среды является вырубка лесов.Потому что в лесах много деревьев и растений,которые в процессе фотосинтеза выделяют в воздух кислород,который необходим нам и всем другим организмам для дыхания.Без достаточного количества кислорода мы можем умереть,поэтому нельзя вырубвть леса.Люди часто охотятся на различных животных и птиц,не думая,что это животное находится натграни исчезновения.
Люди кроме отрицательных воздействий на природу,совершают также и положительные действия,которые улучшат состояние природы,обеспечат долгое существование животных и растений.Примерами могут быть посадка деревьей,создание парков,зон для отдыха,гле много растительности.Для защиты животных и некоторых растений могут создаваться заповедники и заказники,в которых будут охраняться эти животные и растения.
На данный момент для защиты редких животных и растений,которые находятся на грани исчезновения,занесенных в Красную книгу создаются заказники и заповедники,в которых охраняются и оберегаются редкие виды.
1. Ох вы сильные ладони, мышцы крепкие спины! (В. С. Вы-
соцкий) 2. Отдается долгим стоном на трибуне мировой, над
испанским стадионом гол, забитый головой. (А. П. Межиров)
3. Ты любишь рыться в огороде, ая — мотай себе на ус! — при
всем честном родном народе, в любви к футболу признаюсь.
(М.С. Лисянский) 4. Не дрогнет умная рука, рванется мяч, как
искра света. И в мире нет, еще пока игры прекраснее, чем эта!
(С.Г.Островой) 5. В сердце взрослого человека скрыт ребячий
волшебный мир, а футбол — это детство века, это рыцарский
наш турнир.
Объяснение:
не шарю