Задание: списать предложения (по очереди), выполнить морфологический разбор указанных глаголов.

1. И вдруг на арену выбежала³ маленькая девочка.
2. Мальчик, не путайся³ под ногами, - с равнодушной досадой говорил капитана.
3. Молодые грачи вполне могли бы³ летать и сами могли бы кормиться³, но опыта ещё нет.
4. Солнце светит и играет³,
И весне зелёный бор
Стелет³ шёлковый ковёр

"Потерявшийся щенок".
План:
1. Встреча со щенком.
2. Расклейка объявлений.
3. Забота о щенке.
4. Расставание.

дворикЕ - П.п., 2 скл.
поЯвился - явка
собачки, кусочки - "чк" без "ь"
несчасТный - счастье
потЕрялся - потеря
собакИ - 1 скл., Р.п.
обЪявлений, подЪезда - разделит. ъ
заборЕ - 2 скл., П.п.
остановкИ - 1 скл., Р.п.
деревА - 2 скл., Р.п.
лесТничной - запомнить
площадкЕ - 1 скл., П.п.
булкИ - 1 скл., Р.п.
блюдечкЕ - 2 скл., П.п.
серединЕ - 1 скл., П.п.
неделИ - 1 скл., Р.п.
радосТно - радость
счастЬю - разделит. ь

Легкие подчёркиваем волнистой линией-определение выражено прилагательным,ветры подчёркиваем одной чертой-подлежащее выражено существительным,ровно подчёркиваем пунктир с точкой- обстоятельство выражено наречием,и-союз,тепло подчеркиваем пунктир с точкой-обстоятельство выражено наречием,дули подчёркиваем двумя чертами-сказуемое выражено глаголом,с-предлог,заключаем его в треугольник, океана подчёркиваем пунктир с точкой-обстоятельство выражено существительным.(повествовательное,невосклицательное,распространенное,простое,двусоставное,полное,осложнено однородными обстоятельствами,соединенными союзом и)