ЗАДАНИЕ: списать, расставить пропущенные запятые. Подчеркнуть (выделить) определения, сверху или в скобках указать согласованное или несогласованное и чем выражено.
п/о согл./прилаг.
ОБРАЗЕЦ: /Убегающая вдаль/ тропинка огибает беспорядочные нагромождения
несогл./сущ. п/о камней, /осложняющие путь/.
1. В осеннем воздухе плывут нити паутины.
2. Деревья в парке уже утратили свои уборы.
3. После долгой болезни он совершенно утратил писать.
4. Белка лежала в ветвях старой ели в своём гнёздышке.
5. Предрассветная тишь долго не нарушается никакими звуками.
6. Огромные клумбы из роз отделяли огород от цветника.
7. Под тенью густых кустов ютились редкие растения распространявшие чудесный аромат.
8. Очищенная от снега дорожка вела к старинному саду сверкающему в лучах солнца. 9. В высоком доме напротив зажглись огни.
10. Небо безоблачное и только у горизонта виднеются лёгкие пушистые облака.
Настоящий учитель не просто отбывает положенный период урока, он действительно живет проблемами и бедами каждого ученика, вместе со своим классом радуясь успехам и огорчаясь потерям.
Учителя,своим упорством,требовательностью, учат доводить дело до конца,добиваться своего.