Задание: списать, вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, расставить пропущенные знаки препинания и определить разряд междометий по значению.

1 «Батюшки» изумился Тонкий. 2. Говорил себе не раз: «Эх махнуть бы на Кавказ». 3. Как было все прекрасно, благодарю! 4. Ну расскажи мне небылицы разные, Глафира. 5. Ах быстро молодость моя звездой падучей пролетела… 6. Увы Татьяна ув…дает, бледнеет, гаснет и молчит. 7. Чу ш…пот какой-то. 8. Ай(ай) месяц май! Тепел да холоден.

Слова стилистически неравноценны. одни воспринимаются как книжные (интеллект, ратификация, чрезмерный, инвестиции, конверсия, превалировать), другие - как разговорные (заправский, сболтнуть, малость); одни речи торжественность (предначертать, волеизъявление), другие звучат непринужденно (работа, говорить, старый, холодно). «все многообразие значений, функций и смысловых нюансов слова сосредоточивается и объединяется в его стилистической характеристике», - писал акад. в.в. виноградов. при стилистической характеристике слова учитывается, во-первых, его принадлежность к одному из функциональных стилей или отсутствие функционально-стилевой закрепленности, во-вторых, эмоциональная окраска слова, его экспрессивные возможности. функциональным стилем называется сложившаяся и социально осознанная система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения. «функциональный стиль, - подчеркивает м.н. кожина, - это своеобразный характер речи тай или иной социальной ее разновидности, соответствующей определенной сфере общественной деятельности и соотносительной и ней форме сознания, создаваемый особенностями функционирования в этой сфере языковых средств и специфической речевой организацией, определенную общую ее стилистическую окраску». в современном языке выделяются книжные стили: научный, публицистический, официально-деловой. им стилистически противопоставлена разговорная речь, выступающая обычно в характерной для нее устной форме. особое место, на наш взгляд, в системе стилей занимает язык художественной , или художественный (художественно-беллетристический) стиль. язык художественной , точнее художественная речь, не представляет собой системы языковых явлений, напротив, он лишен какой бы то ни было стилистической замкнутости, его отличает разнообразие индивидуально-авторских средств.

Мцыри очень любил свободу, он стремился к ней. В монастырь его привезли совсем маленьким, он был слаб и пуглив. Ему было лет шесть, не больше. Трудно было привыкнуть к плену, но иного выхода не было, приходилось терпеть. Однако совсем скоро произойдёт знаковое событие в его жизни. Он не может смириться со своим положением, т.к. очень сильно грустит по своему родному краю. Сидеть в монастыре нет никаких сил и поэтому Мцыри бежит из монастыря. Впереди тёмный лес, который пугает его своей неизвестностью. Что же ждёт Мцыри там?

Герою был чужд плен, он всегда мечтал о мире тревог и битв. Он стремится быть свободным, и ближе к утру он наконец видит то, к чему он так долго шёл. Холмы, где повсюду деревья, бескрайние поля и пение птиц. Мцыри счастлив, что оказался здесь. Гармония человека и природы, он стремился к этому, и он это получил.

Мцыри на одной волне с природой, он её понимает и любит. После мрачного плена в монастыре его душа ликует, и он наслаждается природой. Кажется, он бы всю вечность провёл бы здесь, среди птиц и деревьев. Но вдруг случается ужасное событие. Вместо красочного леса и великолепного пения птиц появляется мрак. Мцыри становится страшно, повсюду темнота и он чувствует себя некомфортно, как будто миллионы чёрных глаз уставились на него.

У Мцыри действительно героический характер. Когда он боролся с барсом, в нём будто боец. И Мцыри победил, продолжив свой путь несмотря на раны. Однако получилось так, что он вернулся туда, откуда бежал. Природа не человека. Но те дни, что он провёл вне монастыря, были по-настоящему самыми лучшими.

Плен в монастыре повлиял на него, и поэтому он не выдержал испытаний. Природа оказалась не только радужным миром, где царит счастье, но и одновременно устрашающей стихией, которая пугает своим видом. Мцыри умирает. Перед смертью он отправить его в сад, чтобы последние минуты своей жизни провести наедине с природой. Мцыри старался познать мир и всё время находиться рядом с природой, ведь он так хотел ощутить себя свободным.