Задание: Спишите текст. Найдите в тексте местоимения и обвалите из кружочком. Определите разряды местоимений.

1)Ваня ничего не слышал, кроме шума листьев. 2)Кто весной не пролежит, тот весь год будет сыт. 3)Почему именно это дерево стало символом Нового года и Рождества? 4)Я окликнул хозяев - никто не отвечал. 5)Кто читал эту книгу? 6)Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык! 7)В этом озере много рыб. 8)Голос у дяди был тих и строг, говорил он теперь коротко, без всяких смешков и прибауток. 9)Ребята, сегодня вы пойдёте на экскурсию в музей. 10)Каждый человек должен беречь природу!

,

Если бы исчезли вопросительные и восклицательные предложения, речь человека стала бы однообразной. Мы бы не смогли задать вопрос, не могли бы кому-то что-то крикнуть. Помимо вопросительного и восклицательного знака, так же важны и другие знаки препинания, показывающие интонацию, так же понять смысл. Следовательно, можно сделать вывод, что без вопросительных и восклицательных предложений, т.е. только повествовательные, наша речь была бы не такой красивой, разнообразной. Знаки препинания играют важную роль в русском языке, это доказывают аргументы, приведенные выше.

Наша(местоимение, возьмешь в овал) жизнь(подлежащие, сущ, подчеркиваем одной чертой) тесно (нареч, определение, волнистой линией) связана(сказуемое, гл, 2-мя чертами) с природой(сущ, дополнение, подчеркивается пунктиром), природа(подлежащие, сущ, подчеркиваем одной чертой) украшает(сказуемое, гл, 2-мя чертами) нашу(местоимение) жизнь(дополнение, сущ, подчеркивается пунктиром), природа(подлежащие, сущ, подчеркиваем одной чертой) даёт(сказуемое, гл, 2-мя чертами) нам пищу, одежду, жилище, (однородные дополнения, подчеркивается пунктиром, вырожены сущ.) с удовольствием  мы(подлежащие, местоимение, подчеркиваем 1 чертой) слушаем(сказуемое, гл, подчеркиваем 2-мя чертами) пение птиц, журчание ручейка(однородные дополнения, подчеркивается пунктиром, выражено сущ..)

Предложение повествовательное, невоскл, сложное, бессоюзное, схема : I- =I, I- =I, I- =I, I- =I.