Задание: Указать связи в данных словосочетаниях и составить с ними предложения. Например: Утренняя (какая?) зарядка (согласование) и т.д.
Утренняя зарядка, учиться в колледже, моя специальность, выполнить правильно, слишком быстро, наступивший день, судьба человека, идти пешком, радостная новость, гулять с собакой, быть патриотом, заниматься ежедневно, подростковый период.
Сегодня был чудесный день, я встал с первыми лучами солнца что бы выйти на утреннюю пробежку, виды были чудесные,но вдруг я остановился, и увидел на дороге маленького птенца, который скорее всего выпал с гнезда, я забрал его домой,помыл, покормил и отнёс на то место где его нашёл, поискал в кронах и нашёл на одном из деревьев гнездо, оно было не высоко и я положив туда птенца отошёл, через пару минут прилетела птица скорее всего это была мама, посмотрев ещё пару минут я ушёл, и на сердце было так хорошо, я пришёл домой и со спокойной душой лёг спать
Обобщенный термин «текст» относится к образцу письменного материала. Действие по порождению и записи текста, соответственно, определяется как письмо, а действие по просмотру и интерпретации текста — как чтение. Методология и правила, регулирующие соблюдение определенной структуры и последовательности письменных знаков, объединяются под наименованием орфографии, в рамках которой применительно к алфавитным системам письменности выделяется также и понятие правописания.
Специфическая базовая единица письменности, как уже говорилось выше, — графема. Графемы представляют собой минимальные значимые единицы, чья совокупность охватывает весь набор конструктивных элементов, из которых в соответствии с правилами их соотнесения и использования могут быть составлены записанные в одной или нескольких системах письма тексты. Данная концепция схожа с представлениями о фонеме, которые существуют в области изучения устной речи. Основными графемами для русского языка, к примеру, являются прописные и строчные буквы алфавита, соответствующие определенным фонемам, пунктуационные знаки, соответствующие ритмико-интонационному рисунку речи, и некоторые другие символы наподобие цифр.
Та или иная графема может быть представлена различными причем каждая конкретная её запись может визуально отличаться от другой, но, тем не менее, все они будут интерпретироваться одинаково. Аналогично тому, как конкретный звук называется аллофоном фонемы, конкретная запись определяется как аллограф графемы. Тремя разными аллографами можно, к примеру, считать одну и ту же букву, набранную жирным шрифтом, подчеркнутым и курсивом. Выбор конкретного аллографа диктуется используемым носителем информации, средством записи, авторской стилистикой пишущего, особенностями предыдущих и последующих графем, временными ограничениями, предполагаемой аудиторией, преимущественно не осознаваемыми чертами индивидуального почерка и т. п.
Иногда для обозначения графемы используются термины «глиф», «знак», «символ» и им подобные. Конкретные значения этих терминов варьируются в зависимости от той или иной области знания; можно заметить, к примеру, что глифы в большинстве систем письма состоят из линий или черт и в силу этого называются линейными, однако в определенных разновидностях письменности они могут состоять из других конструктивных элементов (допустим, точек в шрифте Брайля) и, тем не менее, также именоваться глифами.
Письменность условна, как и язык, с которым она соотнесена. Степень её полноты определяется тем, насколько успешно она представлять в той или иной форме все то, что может быть выражено средствами устной речи.