— ЗАДАНИЕ No11 ВРЕМЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ: 00:00 ТЕКСТ ЗАДАНИЯ It has got small ears. It's a hippo It's a crocodile It's a giraffe It's a monkey It's an elephant Назад Вперед
9. В этих случаях на месте пропуска пишется буква И: 1) 1, 2 Как н(1) старался он понравиться, н(2)чего у него не вышло.
10. В этом предложении употреблена формообразующая частица: 2) ПУСТЬ сильнее грянет буря!
11. Вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется раздельно: 1) не решённая, а списанная задача
12. В этом предложении междометие используется для выражения формул речевого этикета: Вам, Антон Иванович: Бог Вас наградит!
13. На месте этих цифр пишется НН: 1) 2, 5 На крашеном деревя(2)ом столе были расставлены жестяные кружки, в центре стоял чугунок с разваре(5)ой картошкой.
14. Грамматически правильное продолжение предложения: Забрав дедушкину котомку и оседлав толстое бревно, 2) Федя переправился через реку.
15. В состав этого словосочетания входит производный предлог: 1) радоваться ПО ПОВОДУ отъезда
16. Примеры с составными союзами: 2) Все расходились, ПОТОМУ ЧТО было поздно. 4) Он молчал, ТАК КАК признавал себя виновным.
17. Предложения со слитным написанием союзов: 1) Стены ТАКЖЕ были увешаны коврами. 3) Я ТОЖЕ принял участие в олимпиаде.
18. В этом слове пишется Н: 2) вареНый горох.
19. В этом падеже употребляются существительные после предлогов благодаря, согласно, вопреки: 3) дательный.
20. Предложение с частицей БЫ. 4) Что БЫ вы нИ делали, вам всегда понадобится умный и верный книга.
21. В этом стиле речи употребляются частицы вон, а вот, мол: 1) в разговорном стиле.
22. Предложение, в котором правильно расставлены знаки препинания. 1) Приближаясь к березовой роще, Дубровский услышал звуки топора.
1) Графика - это вид изобразительного искусства, который использует в качестве основных изобразительных средств штрихи, линии, точки и пятна. 2) Морфемика - это морфемный строй слова или раздел языкознания, изучающий морфологическое строение языка. 3) Словообразование - процесс образования слова или раздел языкознания, изучающий строение слов и и их образования. 4) Орфография - или правописание, это одинаковая передача слова и грам. форм речи на письме, а также свод правил, обеспечивающий это и раздел языкознания . 5) Морфология - раздел грамматики, изучающий слова естественных языков, их значимые части и морфологические признаки. 6) Лексика - совокупность слов в каком-либо языке, его части, а также словарный или раздел языкознания , изучающий значение слов. 7) Фразеология - раздел лингвистики, изучающий устойчивые речевые обороты и выражения или совокупность фразеологических единиц какого-либо языка. 8) Культура речи - владение языковой нормой устной и письменной речи и умение использовать выразительные языковые средства. 9) Этиология - раздел медицины, изучающий причины и условия возникновения болезней (не знаю, насколько это определение подойдет к русскому языку) 10) Синтаксис - раздел лингвистики, изучающий строение словосочетаний и предложений, а также взаимодействие в них частей речи. 11) Пунктуация - правила постановки знаков препинания в письменной речи, сама система знаков препинания, а также раздел грамматики, изучающий правила их постановки. 12) Стилистика - раздел языкознания, изучающий принципы выбора и организации языковых ед. в текст.
Как н(1) старался он понравиться, н(2)чего у него не вышло.
10. В этом предложении употреблена формообразующая частица:
2) ПУСТЬ сильнее грянет буря!
11. Вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется раздельно:
1) не решённая, а списанная задача
12. В этом предложении междометие используется для выражения формул речевого этикета:
Вам, Антон Иванович: Бог Вас наградит!
13. На месте этих цифр пишется НН: 1) 2, 5
На крашеном деревя(2)ом столе были расставлены жестяные кружки, в центре стоял чугунок с разваре(5)ой картошкой.
14. Грамматически правильное продолжение предложения:
Забрав дедушкину котомку и оседлав толстое бревно,
2) Федя переправился через реку.
15. В состав этого словосочетания входит производный предлог:
1) радоваться ПО ПОВОДУ отъезда
16. Примеры с составными союзами:
2) Все расходились, ПОТОМУ ЧТО было поздно.
4) Он молчал, ТАК КАК признавал себя виновным.
17. Предложения со слитным написанием союзов:
1) Стены ТАКЖЕ были увешаны коврами.
3) Я ТОЖЕ принял участие в олимпиаде.
18. В этом слове пишется Н:
2) вареНый горох.
19. В этом падеже употребляются существительные после предлогов благодаря, согласно, вопреки:
3) дательный.
20. Предложение с частицей БЫ.
4) Что БЫ вы нИ делали, вам всегда понадобится умный и верный книга.
21. В этом стиле речи употребляются частицы вон, а вот, мол:
1) в разговорном стиле.
22. Предложение, в котором правильно расставлены знаки препинания.
1) Приближаясь к березовой роще, Дубровский услышал звуки топора.
2) Морфемика - это морфемный строй слова или раздел языкознания, изучающий морфологическое строение языка.
3) Словообразование - процесс образования слова или раздел языкознания, изучающий строение слов и и их образования.
4) Орфография - или правописание, это одинаковая передача слова и грам. форм речи на письме, а также свод правил, обеспечивающий это и раздел языкознания .
5) Морфология - раздел грамматики, изучающий слова естественных языков, их значимые части и морфологические признаки.
6) Лексика - совокупность слов в каком-либо языке, его части, а также словарный или раздел языкознания , изучающий значение слов.
7) Фразеология - раздел лингвистики, изучающий устойчивые речевые обороты и выражения или совокупность фразеологических единиц какого-либо языка.
8) Культура речи - владение языковой нормой устной и письменной речи и умение использовать выразительные языковые средства.
9) Этиология - раздел медицины, изучающий причины и условия возникновения болезней (не знаю, насколько это определение подойдет к русскому языку)
10) Синтаксис - раздел лингвистики, изучающий строение словосочетаний и предложений, а также взаимодействие в них частей речи.
11) Пунктуация - правила постановки знаков препинания в письменной речи, сама система знаков препинания, а также раздел грамматики, изучающий правила их постановки.
12) Стилистика - раздел языкознания, изучающий принципы выбора и организации языковых ед. в текст.