Задания
1. Определите значение синонимического ряда, найдите доминанту, расположите синонимы по степени нарастания состояния, признака, усиления экспрессии:
1) гнев, исступление, раздражение, бешенство, ярость
2) пиетет, уважение, благоговение, почтение
3) безголовый, неумный, глупый, безмозглый
2. В приведённых ниже предложениях найдите синонимы:
1) Не спеши языком, торопись делом (посл.).
2) Горе с тобою, беда без тебя (посл.).
3) Вздор вздором помножить, так и выйдет чепуха (посл.).
4) Потемнели, поблекли залы. Почернела решётка окна (Бл.).
5) У всего театра вырвался гром аплодисментов. Шквал радостных аплодисментов. Каждая фраза вызывала восторг. Казалось, буря оваций не знала границ. И вновь гром рукоплесканий.
3. Какое слово синонимического ряда является доминантой? Поясните.
Башка, котелок, черепок, голова; весьма, очень, крайне, сильно; определение, дефиниция; худощавый, тощий, сухой, худой, поджарый; болезнь, недуг, заболевание, недомогание, нездоровье, немощь, хворь; варьировать, модифицировать, видоизменять; гуляка, кутила, повеса; помешаться, свихнуться, тронуться, рехнуться, спятить, сойти с ума.
4. Составьте синонимические ряды, в которых данные слова будут являться доминантой.
Препятствие, название, ошибка, печаль, пища, спор; мокрый, смелый, родной, роскошный, скупой, слабый хвалить, хотеть, найти, пренебрегать, слушаться сторожить; кратко, навсегда, пешком, вероятно, много, медленно, глупо.
5. Учитывая многозначность следующих слов, подберите к ним синонимы.
Большой, бросать, важный, глаз, глубокий, голова, думать, лаять, лик, путь, свежий, свобода, пустить.
6. Подберите синонимы к следующим устаревшим словам.
Лобзанье, веленье, скверна, знаменье, лихоимство, отомщение, деяние, лукавство, козни, стезя, наитие, докука, глагол, возмездие, судилище, велеречивый, бренный, гиперборейский, зреть, внимать, глаголати, чаять, уповать, наречь, верстать, лицедействовать, почить, гласить, сущий, осиянная, опричь, противу, подле, днесь, зело, издревле, доколе, отссле, досель, аще, аки, яко, понеже, ужель, исполать.
7. Подберите синонимы к следующим заимствованным словам.
Абстрактный, абсурд, авангардный, архитектор, дидактический, игнорировать, идентичный, имитация, инверсия, инцидент, компенсация, криминал, легальный, минорный, нейтралитет, нотация, пассивный, презентовать, пропорция, рафинированный, реставрация, тривиальный, фанаберия, фатальный, экстремальный.
8. Выясните разницу в значении слов.
Сказать, сморозить, изречь, ляпнуть; хвала, одобрение, похвала; спать, почивать, дрыхнуть; стеречь, блюсти; смотреть, взирать, глядеть; кидать, швырять, бросать; заболеть, занемочь, захворать.
9. Определите, в каких значениях многозначные прилагательные входят в разные антонимические оппозиции:
Лёгкий – тяжёлый, трудный, крепкий, сильный, серьёзный
Мягкий – твёрдый, чёрствый, резкий, суровый
10. Антонимы или конверсивы?
1) Музей передал архиву ценные документы. – Архив получил от музея ценные документы.
2) Ты знаешь, кто его (Андрея) отец? … Он (Андрей) сын Шведова…
3) Вместе тесно, а врозь скучно.
4) Кто объяснит мне, почему подъём бывает легче медленного спуска? (А. Сурков)
5) Худой мир лучше доброй ссоры.
6) Пушкин – автор «Евгения Онегина». – «Евгений Онегин» – произведение Пушкина.
11. В данных предложениях найдите антонимы, среди них выделите контекстуальные и языковые:
1) Мы любим в детстве получать подарки, в зрелости мы учимся дарить, глазами детскими смотреть на праздник яркий и больше слушать, меньше говорить (С.М.).
2) В глазах как на небе светло, в душе её темно, как в море (Л.).
3) Я встретил смущённо и дерзко взор надменный и отдал поклон (А. Блок).
4) Недруг поддакивает, а друг спорит (посл.).
12. Подберите антонимы к словам, определите тип антонимов.
Победа, активный, передовой, постоянный, разрешать, искусственный, прогресс, радоваться, рентабельный, увеличить, полезный, правдивый, прибыль, потерять, новоселы, говорить, зажечь, отрицательный, вооружение, война, начало.
13. Подберите антонимы к словам, учитывая многозначность.
Близкий, добрый, краткий, легкий, острый, открытый, полный, прямой, резкий, свободный, теплый, тихий, тупой, чистый.
14. Подберите 10 пословиц или поговорок, которые содержат оба члена какой-либо антонимической пары.
15.Как называется прием, использованный в следующих примерах? Подберите самостоятельно подобные примеры.
Оглушительное молчание, бесхозная собственность, «великолепные нелепости» (В. Маяковский), сладкая мука, звенящая тишина.
Когда человек любит, мир кажется прекрасным, люди- улыбчивыми, а сердце - выскакивает из груди. Хочется не потерять , а сберечь. Это счастье. Счастье - миг, к которому можно идти годами, а можно дышать им всю жизнь.
Препятствие разрушает, рождает отрицательные эмоции, с которыми трудно справиться, ибо меняется восприятие в том числе и той личности, которая казалась идеальной. Но мы стремимся к гармонии. Преодоление трудностей снова возвращает к ощущению полета.
Я считаю, что не столь важно счастлив или не счастлив ты в данный момент, важно - сияние солнца над головой и родная семья с дочкой , мамой, бабушкой , дедушкой, друзьями, мной и тобой. Семья, где есть любовь, счастлива всегда.
Олицетворение-это присуждение свойств живого предмета неживому (литературный прием заключающийся в том,что неодушевленным предметам приписываются свойства одушевленных,например:стул заскрипел)
Эпитет-это прилагательные которые украшают слово(слово,определяющее предмет или явление и подчеркивающие какие либо его свойства, качества или признаки, например :воздушный рис)
Сравнение -это образное совестное выражение, в котором изображаемое явление употребляется другому какому либо общему для них признаку.