Задания для суммативного оценивания за 3 четверть. Раздел «Вода в жизни человека»
Цели обучения: 8.3.7.1 (П7) корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические, стилистические недочеты; редактировать текст, перестраивая структуру текста. 8.4.4.1 (СРН 4) использовать знаки препинания при цитировании
Критерии оценивания: Обучающийся
-корректирует текст, исправляя логические недочеты, восстанавливая порядок предложений; редактирует текст, перестрайвая структуру текста
-использует знаки препинания при цитировании
-различает в тексте виды односоставных предложений
** *
Старик надел веревочные петли весел на колышки уключин и, наклонившись вперед, стал в темноте выводить лодку из гавани. С других отмелей в море выходили другие лодки, и старик хоть и не видел их теперь, когда луна зашла за холмы, но слышал, как опускаются и загребают воду весла.
Время от времени то в одной, то в другой лодке разговаривали. Но на большей части лодок царило молчание, и доносился лишь плеск весел. Выйдя из бухты, лодки рассеялись в разные стороны, и каждый рыбак направился туда, где он надеялся найти рыбу. Старик заранее решил, что уйдет далеко от берега; он оставил позади себя запахи земли и греб прямо в свежее утреннее дыхание океана. Проплывая над той его частью, которую рыбаки прозвали «великим колодцем», он видел, как светятся в глубине водоросли. Дно в этом месте круто опускается на целых семьсот морских саженей, и здесь собираются всевозможные рыбы, потому что течение, натолкнувшись на крутые откосы океанского дна, образует водоворот. Тут скапливаются огромные стаи креветок и мелкой рыбешки, а на самых больших глубинах порою толпится множество каракатиц; ночью они поднимаются на поверхность и служат пищей для всех бродячих рыб.
Мысленно он всегда море Lamar, как зовут его по-испанский люди, которые его любят. Порою те, кто его любит, говорят о нем дурно, но всегда как о женщине, в женском роде. Рыбаки называют elmar, то есть в мужском роде. Говорят о нем как о пространстве, как о сопернике, а порою даже как о враге. Старик же постоянно думал как о женщине, которая дарит великие милости.
Он мерно греб, не напрягая сил, потому что поверхность океана была гладкой, за исключением тех мест, где течение образовывало водоворот. Старик давал течению выполнять за себя треть работы, и когда стало светать, он увидел, что находится куда дальше, чем надеялся быть в этот час.
- Я рыбачил в глубинных местах целую неделю и ничего не поймал, - подумал старик. - Попытаю счастья там, где ходят стай тунца и макрели. Вдруг там плавает и большая рыба?
Задание 1. Прочитайте текст, выделите основную мысль, озаглавьте его.
Задание 2. Найдите в тексте предложение, описывающее мысли старика. Запишите его как цитату, соблюдая пунктуационные и орфографические нормы.
Задание3. Найдите в тексте и запишите одно определенно-личное предложение и два неопределенно-личных предложения. Подчеркните грамматическую основу предложений.
Дескрипторы
Формулирует основную мысль текста в одном-двух предложения; озаглавливает текст 3
Находит предложение, оформляет как цитату, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы 3
Различает типы односоставных предложений 4
ИТОГО: 10
счрочн
-Вот и осень на порог говорила бабушка, поглядывая в нахолодившие к утру , потное окно, на сизые крыши.
Особенно меня радует золотая осень, когда каждое растение становится ювелирным изделием. Когда лавина красок ложится на бескрайние просторы России. Леса и поля превращаются в сказочные места, где каждый листочек, каждый кустик имеет свою палитру ярких цветов.
Солнечные дни радует глаз. Плавно летающие паутинки, словно продолжение солнечных лучей, опутывают деревья и дома. На еще зеленой траве застыли вчерашние капли дождя, переливающиеся как бриллианты. Природа спокойна. Нет никаких резких движений. Ни ветерка. Лишь изредка с дерева упадут два-три листочка- и снова покой. Но вот по небу плыли облака и поднялся озорной ветер. Он срывал наряды с деревьев и кружил их в разноцветном вихре. Красный, бардовый, золотой,- все это мелькало перед глазами, а потом ложились на землю лоскутными одеялами
Осень прекрасна!
5) Наступил сентябрь. 3)Листва с деревьев уже опала. 8) Издалека видны краснобокие яблоки и желтоватые груши. 1) порой они с глухим стуком падают на землю. 6) В саду стоит сладковатый запах от перезревших и растрепавшихся от удара на землю плодов.
10) Пришла пора пиршества для предприимчивых грачей. 2)Никакие чучела и другие страшилки не могут отвадить птиц от сада. 4)Они сначала в нерешительности кружатся над яблонями и грушами, а потом опускаются чёрной тучей на ветки.
12) Нет с птицами сладу! 7) В такую минуту кажется, что садом случилась какая то страшная беда. 11) Уж не злой сказочный дух по саду? 9) Плоды вдруг стали чёрными!