Задания по суммативному оцениванию за раздел День Победы:почему мы должны помнить 1.запишите ключевые слова/словосочетания их текста. 2.Основной мыслью данного текста является:
3.Сформулируй заголовок к тексту, отражающий его идею.
СОР РУССКИЙ ЯЗЫК ​

1) Лодка шла на большой глубине ровно и спокойно. Успокоительно жужжали приборы, по-домашнему пахло недавним-прил. обедом, и казалось, что все происходящее-вовсе не опасный-прил. поход. Командир спокойно поглядывал на часы, на карту, негромкой-прил. командой менял курс. В центральном посту надеялись, что все идет нормально.
2) Разнообразие трав в лугах неслыханное-прил. Нескошенные-причастие луга так душисты, что с непривычки туманится и тяжелеет голова. Густота трав в иных местах на Прорве такая, что с лодки нельзя высадиться на берег,-травы стоят непроходимой-прил. упругой стеной.В необыкновенной-прил., никогда не слыханной-прил. тишине зарождается рассвет.

Она не вращает турбины электростанций, по ней не ходят большие пароходы. Но она добрая. Когда с берега, о-сты-вш-его за ночь, ступаешь в воду, она ласкает тебя тёплой водой.
А как она красива в утреннем тумане! Или осенью, когда хрустальные её струи прозрачны, словно серебряные нити.
Иногда она сердится, тяжело хлоп-а-я серой волной в фанерный борт лодки. Иногда она веселится, шумно лет-я с плотины, кип-я множеством водоворотов у её подножия. А зимой она одевает жемчужным ожерельем прибрежные кусты.
Я люблю её, нежно рас-чёс-ыв-а-ющ-ую зелёные пряди водорослей, дрем-л-ющ-ую подо льдом. И не беда, что не на всех картах прочитаешь её имя... (Вот держи)