ЗАДАНИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ Образцы заданий и схемы выставлення
Понимание и ответы на вопросы
Задання. Выберите правильный вариант ответа.
1. Кто из поэтов является представителем футуризма?
А) В. Маяковский
B) А. Блок
C) А. Ахматова
D) М. Цветаева
2. Какое поэтическое течение было первым в литературе Серебряного века?
А) Акмеизм
B) Имажинизм
C) Символизм
D) Футуризм
3. «Бросить Пушкина, Достоевского, Толстого и прочих классиков с парохода
современности». Чей это призыв?
А) акмеистов
B) имажинистов
C) символистов
D) футуристов
4. К чему стремились поэты-символисты?
А) Быть общепонятными, доступными для читателей
В) Передать читателю свои мысли и чувства
С) Пробудить в читателе собственные мысли
D) Приобщить читателя к мировым культурам
5. К какому направлению можно отнести творчество А. Ахматовой?
А) акмеизм
B) имажинизм
C) символизм
D) футуризм
Г
Анализ и интерпретация
[1
Задания. ответьте на вопросы (2-3 предложения).
6. Докажите, что ведущей темой «Донских рассказов» М. Шолохова является судьба
чдновека, попавшего под Cжернова истории».
1. В чём проявилась жестокость старого мира в период голода в рассказе М. Шолохова
«Алёшкино сердце»?
8. Какими предстают лирический герой и его возлюбленная в стихотворений А. Блока
«Незнакомка»?
9. Какова роль символов "белое платье", "белое плечо", "голос, летящий в купол" в
стихотворении А, Блока "Девушка пела в церковном хоре"?​

а) Зарубить себе на носу;

Где наша не пропадала;

Ждать своего часа;

Кто в лес, кто по дрова;

Вернемся к нашим баранам;

Вызывать огонь на себя;

Надевать себе хомут на шею;

Во весь опор;

Как свои пять пальцев;

Встать не с той ноги;

Своя голова на плечах;

Постоять за себя;

Поставить все на карту;

Платить той же монетой;

Прожужжать все уши;

Не от мира сего;

Не видать как своих ушей;

Не находить себе места;

Вынести на своих плечах;

Быть не в своей тарелке;

Мотать себе на ус.

б) Семеро одного не ждут;

Семь бед - один ответ;

Семи пядей во лбу;

Семь пятниц на неделе;

На седьмом небе;

За семью морями;

За семью печатями;

До седьмого пота;

Седьмая вода на киселе;

В семи ступах не утолчёшь.

в) Рукой подать;

Мастер на все руки;

Золотые руки;

С протянутой рукой;

Горит в руках;

Протянуть руку

Приложить руку;

Нечист на руку;

Из первых рук;

Умывать руки;

Развязать руки;

Чужими руками жар загребать;

На скорую руку;

Как рукой сняло;

Положа руку на сердце;

Подвернуться по горячую руку;

Рука не поднимается;

С пустыми руками;

Держать руку на пульсе.

Матрешка - подлежащее, И.п., ж.р., ед. ч. (подчеркивать линией)

Кукла - сказуемое, И.п., ж.р., ед.ч. (подчеркивать двумя линиями)

Деревянная - определение, согласованное (подчеркивать волнистой линией).

Это - местоимение, указательное (обвести в круг)

Предложение: повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.

Схема: [ - ════].

Примечание: здесь развернутый синтаксический разбор, но можешь списывать не все, так как я не знаю, как конкретно вы делаете в своей школе синтаксический разбор.