Задания суммативного оценивания за 4 четверть 6 класс 1- вариант
ФИ ученика
Класс
Чтение
Прочитайте тексты и выполните задания. Текст 1
О КОСМИЧЕСКОМ КОРАБЛЕ «ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ»
Что сказать вам, друзья, о планете Земле?
Мы летим на Космическом Корабле,
Но не знаем – зачем, и не знаем – куда,
В этом – наша трагедия, наша беда.
Все имеет Корабль для Великих Побед
Есть ресурс, в миллиардах измеренный лет,
Автономный реактор и суперброня
Защищают от Холода и от Огня.
Под защитой детально продуманных мер
Развивается комплекс сети биосфер,
И разумная жизнь, как итог и венец,
Появилась и выросла здесь наконец.
Но, конечно, и здесь есть серьезный вопрос –
Не свободен бесценный Корабль от Угроз,
Приходящих Извне и живущих Внутри,
Но реально Опаснейших, как ни смотри.
И сейчас, после тысяч безоблачных лет,
Надвигается связка Громаднейших Бед,
И ситуацию может лишь наш,
Сам Собой озабоченный экипаж.
С. Цыганков
Задания
1. Найдите и выпишите из текста «О космическом корабле «Планета Земля» эпитет и сравнение:
эпитет
сравнение
2. Как вы думаете, почему автор называет нашу планету «космическим кораблем?»
Текст 2
ЛЕГЕНДА О СОЛНЦЕ
Давным-давно, в холодной пустыне под названием Тундра никогда не светило Солнце. Всем было холодно, и зайцам, и медведям. Даже людям было тяжело, только огонь да теплые шкуры их от холода. Мерз и старый Ворон. И вот он решил завести в своем доме огонь.
Полетел Ворон в поисках огня. Его зоркий глаз все искал свет в беспроглядной тьме. Наконец, он нашел его, в маленьком чуме далеко от деревни. В этом чуме сидел охотник и ел оленье мясо. Сегодня у него был трудный день, добычи попадалось все меньше, её было трудно разглядеть в этой темноте. Поев, он лег поспать.
В это время в чум влетел Ворон. Довольный, он взял в когти горящую ветку и полетел в свой дом. Но огонь на ветке все разгорался. В конце концов, огонь так сильно обжег лапу ворона, что тот не выдержал и выпустил горящую палку из когтей. Ветка быстро летела вниз, но упала она где-то высоко в небе. Огонь все разгорался и с высоты птичьего полета освещал всю долину.
Так появилось Солнце.
Задания
3. Словосочетание холодная пустыня и слово «тундра» в тексте
А) являются антонимами
В) являются синонимами
С) имеют общее значение
D) являются паронимами
4. Найдите слова, которые встречаются в обоих текстах. Выпишите 2 таких слова.
5. Определи стиль и тип речи текста «О космическом корабле «Планета Земля»
6. Определи стиль и тип речи текста «Легенда о слонце»
Письмо
Задание
Напишите эссе (объем 80 - 100 слов) на тему «Роль техники в нашей жизни».
Учитывайте особенности текста-рассуждения, соблюдайте правописание безударных глагольных окончаний. Используйте в работе простые предложения и сложные предложения, выражающие целевые или причинно-следственные отношения, соблюдайте пунктуационные нормы.
Это приятно - опускаешься в прохладную воду, и она обнимает тебя расслабиться... и в ней можно кувыркаться, бултыхаться, валять дурака, как угодно - пока ты с ней дружишь и не боишься ее, с тобой ничего не случится. Я не так уж хорошо плаваю - держусь на воде уверенно, но техники особой нет - но вот летом, во время отпуска, я все время ходила в бассейн и занималась с тренером. Сдвиги налицо! Теперь я правильно дышу и могу проплыть намного больше, не уставая. Вот завтра принесу с собой на работу купальник с полотенцем и пойду после работы в бассейн - пора устроить себе маленький праздник. Жаль, компании нет... никто из друзей не любит плавать зимой.
Первый профессиональный спорт в моей жизни. Три года тренировок. Итог - умею и люблю плавать. Да даже если бы не умела, наверняка бултыхалась бы в каком-нибудь водоеме до тех пор, пока не научилась бы. Меня всегда поражала моя торчать в воде часами: плавать, нырять, просто сидеть в воде, лежать на воде, плавать под водой и пялиться на рыб. Ну Рыба я, Рыба!
Как-то странно обсуждать такие вещи - что же может быть приятнее! Когда плаваешь под водой в российский водоёмах, где ничего не разглядишь, полностью расслабляется мозг. Можно лежать на воде без движения: если ты достиг этого, значит, ты полностью спокоен и уверен в себе. Можно нестись по воде, как ракета, захлёбываясь от брызг и шумно вдыхая воздух. В стоячей воде, например, в лесных озёрах, можно бегать, не касаясь ногами дна и скрестив руки на груди. Словом, много всяческих забав можно себе изобрести, что об этом говорить! В плане путешествий в жизни я поставил себе цель: окунуться как можно в большее число рек, озёр и морей. Ведь у каждого водоёма - свой характер, свои особенности. На Таре вода сама тебя держит и успокаивает, а в чёрных лесных озёрах Карелии пугает; в Волге поначалу сильное течение приводит в ужас... В общем, я Рак по гороскопу, родился в год водной стихии, а потому мои любимые виды спорта связаны с водой! Плавание, гребля, прыжки с обрывов...
Описание внешности человека - это описание лица человека, его фигуры, жестов, манеры, характерной позы, одежды. Главная задача такого описания - найти характерные особенности, главное во внешности человека и суметь передать их словами. Они могут быть связаны с особенностью манер, походки, его занятий и профессии, особенностями характера.
Источником сочинений-описаний внешности может быть все что угодно. Как и для других описаний, это может быть жизненный опыт, когда словесный портрет воссоздаётся по памяти (например, "Внешность человека, которого я видел однажды…"). Или воображение ("Мой портрет через 10 лет").
Примерный план сочинения:
1. Вступление.
2. Общее впечатление (фигура, рост).
3. Черты лица (овал лица, брови, глаза, нос, лоб, губы, подбородок, щёки). Волосы (цвет, длина и форма причёски). Уши.
4. Одежда.
5. Манеры поведения (походка, манера говорить, поза…).
6. Заключение.
Возможные определения:
Глаза – зелёные, серые, карие, синие, чёрные, голубые, небесные, серовато-голубые, лучистые, темные, выразительные, задумчивые, светлые, большие, маленькие, хитрые, бегающие, узкие, косые, раскосые, злые, добрые, со смешинкой, дикие, приветливые, недоверчивые, коварные…
Брови – красивые, прямые, густые, тонкие, соболиные, широкие, лохматые, вразлёт, сросшиеся, несимметричные...
Лоб – высокий, низкий, открытый, прямой, сократовский, широкий, морщинистый, покатый, плоский...
Взгляд – растерянный, внимательный, выразительный, умный, любопытный, иронический, кокетливый, любящий, смущённый, равнодушный, завистливый, удивленный, весёлый недоверчивый, открытый, грустный, восторженный, хитрый, доверчивый…
Нос – прямой, с горбинкой, вздёрнутый, широкий, узкий, курносый, длинный, короткий, некрасивый, красивый, маленький, картошкой, уточкой...
Волосы – короткие, длинные, каштановые, светлые, русые, соломенные, седые, с густые, пышные, кудрявые, блестящие, прямые, волнистые, торчащие как пакля, заплетенные в косы, убранные в хвост, зачесанные назад, всклокоченные, уложенные в прическу…
Фигура – хорошая, стройная, высокая, крупная, полная, худощавая, приземистая, мужская, женская...
Походка – быстрая, неторопливая, лёгкая, бесшумная, тяжёлая, собранная, вразвалку, странная, подпрыгивающая, смешная...
Поза – величественная, напряжённая, изящная, красивая, живописная, странная, непринуждённая, удобная, неудобная...
Пример описания внешности позаимствуем у М.Ю. Лермонтова (из романа «Герой нашего времени»):
«Он был среднего роста; стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение переносить все трудности кочевой жизни и перемены климатов, не побежденное ни развратом столичной жизни, ни бурями душевными; пыльный бархатный сюртучок его, застегнутый только на две нижние пуговицы, позволял разглядеть ослепительно чистое белье, изобличавшее привычки порядочного человека; его запачканные перчатки казались нарочно сшитыми по его маленькой аристократической руке, и когда он снял одну перчатку, то я был удивлен худобой его бледных пальцев. Его походка была небрежна и ленива, но я заметил, что он не размахивал руками, - верный признак некоторой скрытности характера. Впрочем, это мои собственные замечания, основанные на моих же наблюдениях, и я вовсе не хочу вас заставить веровать в них слепо.
Когда он опустился на скамью, то прямой стан его согнулся, как будто у него в спине не было ни одной косточки; положение всего его тела изобразило какую-то нервическую слабость: он сидел, как сидит бальзакова тридцатилетняя кокетка на своих пуховых креслах после утомительного бала. С первого взгляда на лицо его я бы не дал ему более двадцати трех лет, хотя после я готов был дать ему тридцать. В его улыбке было что-то детское. Его кожа имела какую-то женскую нежность; белокурые волосы, вьющиеся от природы, так живописно обрисовывали его бледный, благородный лоб, на котором, только по долгом наблюдении, можно было заметить следы морщин, пересекавших одна другую и, вероятно, обозначавшихся гораздо явственнее в минуты гнева или душевного беспокойства. Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были черные - признак породы в человеке, так, как черная грива и черный хвост у белой лошади. Чтоб докончить портрет, я скажу, что у него был немного вздернутый нос, зубы ослепительной белизны и карие глаза; о глазах я должен сказать еще несколько слов.
Во-первых, они не смеялись, когда он смеялся! - Вам не случалось замечать такой странности у некоторых людей?.. Это признак - или злого нрава, или глубокой постоянной грусти. Из-за полуопущенных ресниц они сияли каким-то фосфорическим блеском, если можно так выразиться. То не было отражение жара душевного или играющего воображения: то был блеск, подобный блеску гладкой стали, ослепительный, но холодный; взгляд его - непродолжительный, но проницательный и тяжелый, оставлял по себе неприятное впечатление нескромного во и мог бы казаться дерзким, если б не был столь равнодушно спокоен