Задания суммативного оценивания за 4 четверть, 6 класс. 20б. Задание 1. Прочитайте текст и выполните задания.
1. Определите основную тему текста.2. Выпишите 5-6 ключевых слов/словосочетаний.
3. Сформулируйте основную идею текста. 10б.
С 30 января по 1 февраля 2019 г. на базе республиканского учебно-оздоровительного центра «Балдаурен» в городе Щучинске состоялся XIV конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Зерде» среди учащихся 1-7 классов нашей страны. Председатель жюри Т.С. Садыков в своем приветственном слове пожелал школьникам успехов в конкурсе и акцентировал внимание на том, что 2019 год объявлен первым Президентом страны Н.А. Назарбаевым «Годом молодежи». Со всех регионов Казахстана на заключительный республиканский конкурс лучшие научные проекты 536 школьников по различным направлениям. Организаторами конкурса был отмечен высокий уровень ответственности учащихся, проявленные при подготовке и защите проектов. Юным исследователям удалось проявить полученные навыки в соответствии с критериями, которые были определены к исследовательским работам. Ребята с особым волнением и трепетом ждали закрытия XIV конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Зерде». После двух дней конкурса жюри определило победителей. Участники олимпиады награждены дипломами 1-ой, 2-ой, 3-ей степени и грамотами. В этом году впервые введена номинация Гран-при за самый лучший исследовательский проект. Столько было радости и эмоций, особенно у тех, кто занял призовые места. В своих поздравительных речах члены жюри отметили высокий уровень подготовки не только учеников, но и учителей - предметников. Каждый из руководителей проектов получил сертификат центра «Дарын». Это мероприятие непременно станет для ребят незабываемым опытом будущих больших достижений в науке.
Мы через песчаное поле заросшее бессмертником и
полынью. Потом выбежали нам на встречу заросли молоденьких сосен.
Чистые лужи стояли на заросшей дороге и через синие эти лужи проплывали облака. Запахло земляникой нагретыми пнями.(4) Заблестели на лис-
тьях орешника капли не то росы не то вчерашнего дождя. Сначала были
ещё видны колеи давным- давно поросшие травой но потом они исчезли.
Дорога привела нас к не высокому обрыву. Под ним расстилались мша-
ры. Деревца тянулись из глубокого мха. По мху были разбросаны
мелкие жёлтые цветы. Начались заросли брусники. Тяжёлый глухарь
выскочил из-за кочки и побежал в мелколесье(2) ломая сушняк.
Мы пробыли на озере два дня. Мы видели всё и закаты и сумерки
и путаницу растений возникавшую перед нами в свете костра.
Объяснение:
Мы через песчаное поле, заросшее бессмертником и полынью.
Потом выбежали нам навстречу заросли молоденьких сосен.
Чистые лужи стояли на заросшей дороге, и через синие эти лужи проплывали облака.
Запахло земляникой, нагретыми пнями.
Заблестели на листьях орешника капли не то росы, не то вчерашнего дождя.
Сначала были еще видны колеи, давным-давно поросшие травой, но потом они исчезли.
Дорога привела нас к невысокому обрыву.
Под ним расстилались мшары.
Деревца тянулись из глубокого мха.
По мху были разбросаны мелкие желтые цветы
Начались заросли брусники.
Тяжелый глухарь выскочил из-за кочки и побежал в мелколесье, ломая сушняк.
Мы пробыли на озере два дня.
Мы видели всё и закаты и сумерки и путаницу растений, возникавшую перед нами в свете костра.
Объяснение: