Задання Прослушайте «Легенду о материнской любви» и выполните задания: 1. Выделите ключевые слова 2.Определите основную мысль текста, опираясь на ключевые слова. 3.Найдите в тексте 7 фразеологизмов, объясните их значение. 1 2 3 4 5 6 7 С какой целью автор использует их в тексте? 4.Составьте монолог на одну из предложенных тем, опираясь на схему и 1.«Роль материнской любви в жизни человека» 2.«Для чего нужна семья человеку?» 3.«Семья самое дорогое, что есть у человека.
1. Через три года, по окончанию курсов, Ольгу и Лизу направили на железнодорожную линию на практику (Платонов). 2. В течении последних десяти лет своей жизни Гоголь упорно вынашивал замысел продолжения «Мёртвых душ" (Ю. Манн). 3. В последствии когда, откровенно говоря, было уже поздно, разные учреждения представили свои сводки с описанием этого человека (Булгаков). 4. Учёные в отличие от него выглядели неважно (Стругацкие). 5. А как насчёт крылышек или с вокруг головы? (Стругацкие). 6. В виду засухи деревья пожелтели раньше времени. 7. Мне не понятно, что вы имеете ввиду. 8. Не смотря на лица родителей, он забрал дневник и спрятал его в портфель. 9. Несмотря на то, что мне совсем не хотелось есть, я заставил себя проглотить кусочек сыра. 10. Несмотря на проливной дождь, друзья отправились в кино. 11. Что бы вы могли мне посоветовать, чтобы я и думать забыл об этом? 12. Может, поговорим всё - таки? 13. Вряд ли ему это понравится. 14. В связи с переездом я запустил все дела на работе. 15. Что ж, может, мне и удастся это делать. 16. Я таки опоздал на эту встречу.
Жестокий римский полководец, взяв в плен воинов - фракийцев, сделал их гладиаторами. Двум же из них - Севту и Тересу-друзьям, он приказал биться друг с другом насмерть, обещая победителю свободу и руку своей дочери. Но кровавая битва все-таки не состоялась. Разве могли юноши предать дружбу? И они воткнули свои мечи в землю.Тогда разъяренные римляне убили их. И вот на месте воткнутых гладиаторами в землю мечей расцвели прекрасные гладиолусы. Именно с тех пор этот цветок считается символом дружбы, верности и памяти.
1. Через три года, по окончанию курсов, Ольгу и Лизу направили на железнодорожную линию на практику (Платонов). 2. В течении последних десяти лет своей жизни Гоголь упорно вынашивал замысел продолжения «Мёртвых душ" (Ю. Манн). 3. В последствии когда, откровенно говоря, было уже поздно, разные учреждения представили свои сводки с описанием этого человека (Булгаков). 4. Учёные в отличие от него выглядели неважно (Стругацкие). 5. А как насчёт крылышек или с вокруг головы? (Стругацкие). 6. В виду засухи деревья пожелтели раньше времени. 7. Мне не понятно, что вы имеете ввиду. 8. Не смотря на лица родителей, он забрал дневник и спрятал его в портфель. 9. Несмотря на то, что мне совсем не хотелось есть, я заставил себя проглотить кусочек сыра. 10. Несмотря на проливной дождь, друзья отправились в кино. 11. Что бы вы могли мне посоветовать, чтобы я и думать забыл об этом? 12. Может, поговорим всё - таки? 13. Вряд ли ему это понравится. 14. В связи с переездом я запустил все дела на работе. 15. Что ж, может, мне и удастся это делать. 16. Я таки опоздал на эту встречу.
Объяснение:
Объяснение:
Жестокий римский полководец, взяв в плен воинов - фракийцев, сделал их гладиаторами. Двум же из них - Севту и Тересу-друзьям, он приказал биться друг с другом насмерть, обещая победителю свободу и руку своей дочери. Но кровавая битва все-таки не состоялась. Разве могли юноши предать дружбу? И они воткнули свои мечи в землю.Тогда разъяренные римляне убили их. И вот на месте воткнутых гладиаторами в землю мечей расцвели прекрасные гладиолусы. Именно с тех пор этот цветок считается символом дружбы, верности и памяти.
1) Художественный стиль
2)Повествование
3)Лень*