Замени книжное слово своду из предложения 6стилистически нейтральным синонимом. Напиши ответ в нужной форме с маленькой буквы и без точки.

(1)Между тем чай был выпит. (2)Давно запряжённые кони продрогли на снегу. (3)Месяц бледнел на западе и готов уж был погрузиться в чёрные свои тучи, висящие на дальних вершинах, как клочки разодранного занавеса. (4)Мы вышли из сакли. (5)Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась и обещала нам тихое утро. (6)Хороводы звёзд чудными узорами сплетались на далёком небосклоне и одна за другою гасли по мере того, как бледноватый отблеск востока разливался по тёмно-лиловому своду, озаряя постепенно крутые отлогости гор, покрытые девственными снегами

Человек-существо социальное. Так или иначе мы всегда зависим от окружающих: на работе, в кругу друзей,в кругу семьи . Наша жизнь складывается из наших поступков и поступков других людей по отношению к нам. Нужно относиться к другим так , как хотел бы, чтоб относились к тебе. Всегда неприятны и опасны грубость, неуважение, равнодушие, злость, зависть. Нужно и важно нести позитив и добро в ответ. Добро- для меня это проявление импатии , сопереживание другим людям поставить себя на место другого. Быть добрым , делать добрые дела- значит, день за днём становится мудрее , честнее . Добро необходимо человеку как воздух: творя добро , ты очищаешь душу, чувствуешь в себе силу,правду! Доброта есть наша совесть, мерило наших поступков. Быть добрым- значит, учиться доброте, учиться быть честным быть настоящим человеком!

Объяснение:

Я не считала здесь сколько примерно слов , но надеюсь то что

В наш класс пришла весна(подлежащее весна подчеркиваем одной чертой, сказуемое пришла подчеркиваем двумя чертами, второстепенные члены задаем вопрос от сказуемого: пришла куда? в наш класс это обстоятельство подчеркиваем _._._.) На окошках в бутылках, в вазах стоят ветки деревьев(подлежащее ветки деревьев подчеркиваем одной чертой, сказуемое стоят подчеркиваем двумя чертами, второстепенные члены: задаем вопрос от сказуемого: стоят где? на окошках, в бутылках, в вазах это обстоятельство подчеркиваем _._._.) На ветках березки уже показались душистые листочки (подлежащее листочки подчеркиваем одной чертой, сказуемое уже показались подчеркиваем двумя чертами, второстепенные члены задаем вопрос от глагола: показались где? на ветках березки это обстоятельство подчеркиваем_._._.) А на ветках ольхи висят золотые сережки (подлежащее сережки подчеркиваем одной чертой, сказуемое висят подчеркиваем двумя чертами, второстепенные члены задаем вопрос от существительного: сережки какие? золотые это определение подчеркиваем волнистой линией, висят где? на ветках ольхи это обстоятельство подчеркиваем_._._.) В клетках весело запели чижи ( подлежащее чижи подчеркиваем одной чертой, сказуемое запели подчеркиваем двумя чертами, второстепенные члены запели как? весело это обстоятельство подчеркиваем _._._., запели где? в клетках это обстоятельство подчеркиваем _._._.)
Удачи!