Замените некоторые слова что бы не подумали что это на писано кем то другим
Практическая работа. Человек славен добрыми делами.
Я считаю, что самого термина добро не существует. Есть относительные понятия. Например: в нашем обществе принято, что уступать женщинам или девушкам место в общественном транспорте это хороший тон, в то время как в другом обществе, на тебя могут косо посмотреть. Совершая добрые поступки ты должен знать, что добро, а что зло.
Для того чтобы добрым нужно расти в хорошем окружении. Не всегда добрые люди рождаются например в богатых семьях, они бывают и в бедных. Чтобы человек был добрым, надо воспитывать его в таком же ключе и являться примером доброго человека с хорошими качествами и соблюдать нормы морали.
В учебнике написано, что нужно соблюдать “золотое” правило: относись к другим так, как хочешь чтоб относились к тебе. Это очень хорошее правило.
Доброта, понятие очень обширное включающее в себя очень много положительных качеств. По настоящему добрых людей на свете нет. Соблюдать так много положительных качеств каждому человеку не под силу, а ведь нужно ещё бороться с отрицательными качествами. Поэтому каждый такой наиболее добрый человек не идеален. Но чтобы быть добрым, не нужно быть идеальным. Поэтому тут стоит принять себя и бороться с недостатками себя и окружающих.
Картина:
Здесь я вижу как некий блудный сын, описанный когда то непонятным персонажем по имени Иисус Христос, возвращается домой к отцу. Отец явно думает о том, какие же страдания он мог перенести и прощает его, зная, что все те муки и тяжкие страдания послужат для него большим уроком. На его лице радость за своего сына, он рад что он вернулся в свой отчий дом живым. Другие тоже, я думаю испытывают такие-же чувства по отношению к этому бритоголовому юноше.
Видно, что юноша одет очень бедно и тем более без обуви, что еще раз отображает рассказанную историю.
Во по картине в файле:
Изображён бритоголовый юноша, видимо его отец. Мужчина в красной накидке справа, голова, по видимости, чем-то обмотана, возможно это головной убор.
Они возможно находятся в каменном доме, может быть в деревянном. Из темноты выглядывает девушка, но возможно это юноша или ещё кто другой. Ну и рядом с ней изображён мужчина в шляпе с усами.
Идея этой картины научить людей прощать, я полагаю.
Картина показывает, что сын через многие муки и страдания и сам этот момент раскаяния тоже показать.
Гуманизм. Он проявляет умение человека понимать и прощать. Я думаю что несколько человек на заднем плане, толерантны по отношению к нему.
Картина очень неплоха. Я не поддерживаю религиозную историю этой картины, но сама идея очень хороша. Все на этой картине проявляют себя,как мне кажется, с лучшей стороны. Все показывают хорошие качества.
Показать идею рассказа и как минимум передать чувства всех на этой картине.
Кажется, все уже до кустика известно в наших березовых перелесках, а нет-нет да и встретишь такое, отчего вдруг остановишься в восхищении и сердце ворохнется от радости. Вот хотя бы березовое блюдце, которое я нашел вчера. Лежит то блюдце на кургане, на самой его вершине, между трех березок-сестер, выросших из одного корня. Их было больше, четыре, но четвертую спилили. Обливался соком тот срез по весне: березка все стремилась еще раз подняться, да не смогла, только оставила после себя это берестяное кольцо по краям круглого пенечка. И легла вокруг всего среза по самому краешку ровная красивая каемочка. Руками так не сделаешь. Получилось настоящее блюдце: дно темноватое, а края белые, атласные. Хоть возьми и пей из него или срежь да унеси на память, не днями гляди – не наглядишься. И к довершению моего удивления водица на донышке чистая-чистая: то ли березки снова поделились весенним соком, то ли это их слезы по своей младшей сестре.
Для меня выбор профессий самый важный выбор в моей жизни. Мне очень нравится профессия учителя. Потому что с первого класса нам преподают учителя которых я очень люблю и стараюсь быть похожим на них. Важный и необходимый человек в жизни каждого ребенка, учитель, чей благородный труд на благо подрастающего поколения подобен героизму, почитаем во все времена. И если его качества действительно высоки, а душа открыта, он закладывает в растущем человеке самые ценные знания и моральные устои. Значение этой профессии трудно переоценить, и уважение к ней в любые времена безмерно. Не секрет, что тысячи школьников, искренне любя своего учителя, мечтают и сами стать представителями этой замечательной и нужной профессии, но до реализации своей цели доходят лишь единицы. А происходит это потому, что с годами взросления приходит и объективный анализ собственных Ведь нельзя не согласиться с тем, что далеко не каждому свойственно то небывалое терпение, которое ежедневно проявляет в своей работе учитель. Не каждому под силу и сдержанное, внимательное общение, индивидуальный подход к ученикам, мягкость, но, в то же время, настойчивость, справедливая требовательность и необычайная работо