записать по 10 фразеологизмов каждой группы (1 группа- состоящие из слов активного запаса, 2 группа - включающие слова, употребляемые лишь в составе фразеологизмов, 3 группа - включающие устаревшие и диалектные слова

 Даю пример. Я хочу стать журналистом, так как - это интересно. Можно повидать много стран, узнать о жизни людей. Моя семья полностью поддерживает меня, потому что я сейчас журналист школьной газеты, а друзья смеются. Говорят, что журналистом быть легко, но это не так. Потому что, если тебя ночью разбудет сотовый телефон, сможете ли вы собраться за десять минут и быть на своем рабочем месте? Или вас, наприме, отпрвять в Сирию?
Вот видитие, какая сложная профессия! А меньше всего я хочу быть солдатом. Защищать Родину очень тяжело! И тем более многим мужчинам это не по силам. Я не считаю, что не бывает таких профессий, которые должны быть сделаны только или для мужчин, или для женщин. Потому что многие женщины служат в армии, а некоторые мужчины - шьют.
Все профессии хорошы, но больше нравиться профессия - журналист!

3. Е. Серебрякова родилась и выросла в талантливой семье, где все занимались ис­кусством. Поэтому никого не удивила одарён­ность девочки и её желание стать художни­ком. В первых же работах 3. Е. Серебряковой проявились самостоятельный почерк и стиль. В начале XX века она особенно часто изображала своих детей: Женю, Шурика, Та­ту и Катю. В 1914 году был создан групповой портрет «За завтраком». За столом изображены трое ребятишек в ожидании трапезы. Один пьёт воду из ста­кана, другой уже взял ложку, самая малень­кая положила пухленькую руку на тарелку. Дети показаны в активном состоянии, они не позируют. Мы видим на первом плане живо­го общительного Шурика, по другую сторону стола — мечтательного, немного медлитель­ного Женю, решительная, нетерпеливая Тата повернулась и смотрит прямо на нас. У каж­дого только ему присущие выражение лица, взгляд, поза, жест. Как и многие другие произведения Сереб­ряковой, это не просто портрет, а портрет-кар­тина. Значительную часть полотна занимает натюрморт. С большой тщательностью напи­саны туго накрахмаленная скатерть, жёлтый кувшин, суповая миска, прозрачное стекло, румяные булочки. Картина передаёт поэзию повседневного, земного: мирную сцену за столом и очарова­тельных, живых ребятишек. Это, наверное, был любимый мир 3. Е. Серебряковой: её дом, её дети. (184 слова) На этой странице искали
: