Запиши предложения в соответствующие колонки. реши орфографические и пунктуационные .
при записи ответа не вводи порядковые номера и имена авторов.

1. а з_ря лениво обходя кругом обсыпа_т ветки новым серебром (с. есенин).
2. отдайте мне м_тель и вьюгу и зимний долгий мрак ночей (а. пушкин).
3. звени, звени златая русь, волнуйся неуёмный вет_р! (с. есенин)
4. буря мглою небо кро_т вихри снежные крутя; то, как зверь, она заво_т, то заплачет, как (а. пушкин)

предложения, обозначающие реальные факты действительности:

предложения, обозначающие нереальные факты действительности:

Чтобы стать грамотным, я приучаю себя всегда говорить красиво. В общении стараюсь употреблять различные речевые обороты, новые слова. Употребляю больше эпитетов. Неотъемлимая часть грамоты - чтение. Читая книги, приучаешься говорить правильно. Даже общаясь в интернете нужно помнишь об орфографии и пунктуации. Если я встречаю незнакомые слова, смотрю их значение в словаре, ведь нужно развивать свой словарный запас, чтобы развиваться самому. Это основа всего, ведь с грамотным человеком приятно общаться.

Всё уснуло в селе. Один только (только - частица) месяц всё так же (же - частица) блистательно и чудно плыл в необъятных просторах роскошного украинского неба и так же (же - частица) прекрасна была земля в дивном серебряном блеске. 2. Первый, кто попался им навстречу, это  ( част. )был запорожец, спавший на самой середине дороги, раскинув руки и ноги. Тарас Бульба не (не - частица) мог не (не - частица) остановиться и не (не - частица) полюбоваться на него. 3. И какой же (же - частица) русский не (не - част,) любит быстрой езды? 4. Небольшой вал и засека, не (не - частица) хранимые решительно никем, показывали страшную беспечность.