1) На краю порубки валялась ...большая железная (размер и материал) печка, свидетельствующая о том, что лес рубили зимой (В. Солоухин) . 2) Бестужев снял с её руки зелёную вязаную (цвет и материал) перчатку и поцеловал холодные пальцы (К. Паустовский) . 3) Толстая черновая (размер и предназначение) тетрадь, в которую я записывал планы и черновые наброски, была уложена на дно чемодана (В. Каверин) . 4) Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких (форма и местоположение) облаков.. . (И. Тургенев) . II. Однородные определения характеризуют предмет с какой-то одной точки зрения, по какому-либо одному признаку, на каком-либо общем основании. 1) ...Я буду тогда обладать истиной вечной, несомненной.. . (И. Тургенев) . 2) И очи синие, бездонные цветут на дальнем берегу (А. Блок) . 3) По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит (А. Пушкин) . (Исключение составляют некоторые сочетания терминологического характера: астра ранняя махровая; пшеница озимая морозоустойчивая и т. п.) 3) Чёрные, красные, жёлтые скалы отражались в воде (К. Паустовский)
Маленький рассказ о затронувших глубинные струны души впечатлениях – это и есть эссе. Чтобы написать такое произведение, не нужно перечитывать массу научной и художественной литературы, рыться в справочниках или словарях. Можно просто вслушаться в переживания своей души, в ее отклик на конкретную тему.
В каждом романе или стихотворении, в серьезном произведении или легкой бульварной литературе найдутся герои или строчки, которые затронут сердце, вызовут эмоциональный отклик, позитивный или негативный. След в душе остается от значимых событий, происшедших с личностью или обществом.
В личных дневниках некоторых людей порой присутствуют такие необыкновенные мысли о книге, картине или даже автомобиле, положительном или отрицательном жизненном опыте, что позавидует иной писатель. Так и нужно писать эссе, как будто в свой дневник. Ну, может быть, не настолько интимно.
Ценность эссе в том, что человек, пишущий его, отвлекается от сегодняшних проблем, сосредоточившись на данной теме, и высказывает свои мысли и чувства, возможно, и сокровенные. Стараясь более эмоционально и доходчиво донести в рассказе впечатления и эмоции, студент, ученик или ваш покорный слуга применяют разнообразные средства выразительности языка. И чем ярче и насыщеннее гиперболы и метафоры в тексте, тем быстрее они дойдут до сердца или мыслей читателя.
Да и сам сочинитель, задумавшись над данной темой, неожиданно открывает в себе целый кладезь креативных идей, которые не приходили ему в голову в суете бытовых проблем.
В сочинении можно пофилософствовать, представить какие-то научные доказательства, рассказать о любимом герое фильма или книги, компьютерной игры, поразившей воображение, поделиться наболевшим.
II. Однородные определения характеризуют предмет с какой-то одной точки зрения, по какому-либо одному признаку, на каком-либо общем основании. 1) ...Я буду тогда обладать истиной вечной, несомненной.. . (И. Тургенев) . 2) И очи синие, бездонные цветут на дальнем берегу (А. Блок) . 3) По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит (А. Пушкин) . (Исключение составляют некоторые сочетания терминологического характера: астра ранняя махровая; пшеница озимая морозоустойчивая и т. п.) 3) Чёрные, красные, жёлтые скалы отражались в воде (К. Паустовский)
В каждом романе или стихотворении, в серьезном произведении или легкой бульварной литературе найдутся герои или строчки, которые затронут сердце, вызовут эмоциональный отклик, позитивный или негативный. След в душе остается от значимых событий, происшедших с личностью или обществом.
В личных дневниках некоторых людей порой присутствуют такие необыкновенные мысли о книге, картине или даже автомобиле, положительном или отрицательном жизненном опыте, что позавидует иной писатель. Так и нужно писать эссе, как будто в свой дневник. Ну, может быть, не настолько интимно.
Ценность эссе в том, что человек, пишущий его, отвлекается от сегодняшних проблем, сосредоточившись на данной теме, и высказывает свои мысли и чувства, возможно, и сокровенные. Стараясь более эмоционально и доходчиво донести в рассказе впечатления и эмоции, студент, ученик или ваш покорный слуга применяют разнообразные средства выразительности языка. И чем ярче и насыщеннее гиперболы и метафоры в тексте, тем быстрее они дойдут до сердца или мыслей читателя.
Да и сам сочинитель, задумавшись над данной темой, неожиданно открывает в себе целый кладезь креативных идей, которые не приходили ему в голову в суете бытовых проблем.
В сочинении можно пофилософствовать, представить какие-то научные доказательства, рассказать о любимом герое фильма или книги, компьютерной игры, поразившей воображение, поделиться наболевшим.